目标在高考，功夫在课堂

惠风和畅

　　高三文科一组，第十六周的听评课活动继续进行中——

　　周一上午第二节，高三二部28班，朱敏老师的英语课。朱老师授课的课题是“过去分词做定语和表语”，原本枯燥单调的语法知识，在她的精心设计下，课堂变得妙趣横生，精美的课件，通俗的口诀，不仅调动了学生的学习兴趣，而且有助于快速记忆。

　　周一上午第四节，高三三部41班，梁静老师的语文课。梁老师从高考怎么考入手，对“高考小说阅读之人物形象篇”这一专题进行了深入解读，在明确了关于人物形象的三个考察角度后，让学生通过真题演练，规范了答题步骤，强化了得分意识。

　　周二上午第一节，高三宏志60班，孟丽真老师的语文课。孟老师围绕“鉴赏小说的环境描写”这一考点展开，把教学目标设定为“探讨小说环境描写的特点和作用；学会具体分析小说环境描写的特点和作用，掌握答题方法”，这样的教学定位符合考纲对“小说中的环境描写进行分析和鉴赏”这一考点的要求，准确把握教学目标。教学过程环节清楚，层层深入，让学生先明确环境描写的作用和规范的答题思路，再通过两篇习题进行巩固强化，符合学生的认知规律。最后，对学生存在的问题准进行确的点评，解决了学生“答不准、答得多”的问题。