<h3> 今天，是我们株洲市乡村少年宫人到渝州学习的第三天，美丽的山城阴风冷雨，在古朴秀丽的重庆师范大学培训楼5301教室内却温暖如春，株洲市乡村学校少年宫管理经验分享交流会正在举行。分享交流会由四个议程组成：</h3><h3></h3><h3> 首先，由六个小组各推荐一所少年宫进行经验分享。来自茶陵县下东中心小学的谭飞海校长率先登场，他分享的“把家留住，让爱延伸”，让我们感受到该校对留守儿童的真切关爱，让孩子们不再孤单。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">茶陵县下东中心小学 谭飞海校长</h3> <h3> 攸县渌田中学分享的《让美好心灵之花在校园绽放》，使我们深深感受到他们工作的扎实认真、用心细致。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">攸县渌田中学 肖宜老师</h3> <h3> 醴陵市孙家湾中学分享的“十个一”快乐德育活动，以及具有韵律美、和谐美的竹竿舞和传承家乡文化的陶艺课程等，让与会者印象深刻，他们的设计让孩子们既动手又动脑，在活动中学会了知识，掌握了技能。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">醴陵市孙家湾中学 欧阳奕老师</h3> <h3> 渌口区松西子小学少年宫的“一二三”创建，让乡村孩子懂得了“仁义礼智信，忠孝节勇和”。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">渌口区松西子小学 张艳军校长</h3> <h3> 来自荷塘区明照乡中心小学少年宫的财务管理制度，让每一个少年宫负责人深受启发。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">荷塘区明照乡中心小学 黄军校长</h3> <h3> 天元区三门中心小学的《两型体验教育暨植物种植科普基地》提出少年宫建设要与实践与当地文化紧密联系，让孩子们“留住乡愁，记住自己的根”。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">天元区三门中心小学 袁洁明校长</h3> <h3> 紧接着，市文明办胡妮科长对以上发言进行总结，并针对少年宫人的困惑——经费和师资问题提出了建设性的指导意见，给予少年宫人以鼓励和信心。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">株洲市文明办 胡妮科长</h3> <h3> 主办方株洲市实验学校罗五定书记对这次交流提出了五条建议，指出少年宫工作应该由校长主抓，互相借鉴，健全机制，要有评价和结果运用，并将德育教育渗透于各种活动当中。整整一上午的交流气氛融洽而热烈，会场上时时爆发出一阵阵掌声。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">株洲市实验学校 罗五定书记</h3> <h3> 下午，我们一行人又来到了渝北区兴隆中心小学校参观学习。这是一所只有439名学生、30名教师的乡村小学，少年宫也是2014年才建成并投入使用，但他们的活动却开展得丰富多彩、极具特色。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">重庆市渝北区兴隆中心小学校 杨秀琴校长 </h3> <h3></h3><h3 style="text-align: left;">美术方面的“天工贴趣坊”的布贴画、钻石画等，五彩缤纷、形式多样</h3> <h3> 科技方面的“无人机社团”更是引人注目</h3> <h3> “耕读园”让孩子们实实在在当上了地地道道的农民，养兔子、种蘑菇、种蔬菜，既体验了劳动过程，又培养了技能，完全体现了劳动价值的最大化。</h3> <h3> 参观完后，该校杨秀琴校长还为我们做了“六个一”的少年宫管理经验分享。短短几个小时的观摩学习，却让我们受益匪浅。</h3> <h3> 今天的经验分享和观摩，让我们每一个株洲少年宫人感触良多，要把工作做好、做优、做精，任重道远。但我们坚信，只要我们虚心学习、携手共进，定能为乡村孩子筑起一个五彩中国梦！</h3> <h3>撰稿人：醴陵市嘉树中学汪健华老师</h3><h3>编辑：醴陵市汤飞凡中学吴望生老师</h3><h3>审核：醴陵市教育局刘敏主任</h3>