<h3>绘画心理学是了解人内心世界的一种手段，绘画和语言一样都是我们人类的一种表达方式。所以我在语文教学《天上的街市》这一课尝试了借助学生的绘画作品去更好的帮助学生感悟诗人情感，帮助学生认清自己的内心状态。😊整节课孩子们都棒棒哒👍</h3> <h3>活动流程</h3><h3>一、开篇：播放《天上的街市》动画版朗读</h3><h3><br></h3> <h3>二、音乐朗读持续播放，让学生在音乐中发挥想象，画出自己想画的一幅画，颜色、笔都不限制。</h3> <h3>学生绘画中…………😊😊💪💪孩子们用自己的方式涂抹着😊</h3> <h3>三、小组分享绘画作品，每个人畅所欲言😊😊👍👍</h3> <h3>四、全班分享绘画作品😊👍👍</h3> <h3>分享感动中…………</h3> <h3>在分享中，孩子们不知不觉从文本走了出来，作者郭沫若对自由美好生活的向往，影射到孩子们的内心，孩子们渴望美好，渴望更广阔天地的梦想也被激发出来。</h3> <h3>孩子们的作品展示。不是美术课，所以没有多高的绘画技术，但是却都是孩子们独一无二的内心世界。❤❤👍</h3> <h3>每一幅画都有一个灵魂，每一个作品都是独一无二的，孩子们在这堂课中不仅仅是获得了知识，更多的是倾诉了自己心灵，成长了自己的心路。😊</h3><h3>感谢孩子们让我在这节课里收获了那么多份快乐和感动，收获了那么多纯真可爱的灵魂。😊❤我们孩子们只要带着一颗真诚的心走在正确的路上，我相信我们334班的孩子们在班主任尹老师的带领下会越走越远，越飞越高……😊💪💪👍</h3>