初心不改，砥砺前行

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“大阅读”课改随笔

初心不改，砥砺前行

（一初中 李永革）

初冬时节，窗外雪花飘落，空旷的田野宁静了许多。我们携带使命，怀揣梦想，装满语文人的情怀，踏上了南上的旅程。

车内，迷惘中我在思索，适逢阅读教改的今日，阅读教学到底需要语文人做什么？推荐篇目？指引方向？更多的还是引领、启思、点拨 ？尤为重要的或许是获取语言的美感，领悟生活的真情，提升语文素养，升华文学思想，让读书成为一种生活，来丰富多彩绚丽的人生。

继而又想，一个人的睿智来自何处？与生具有的聪慧固不可少，汲取书之精华更为可贵。一个站在圣贤肩上的智者，定能视野辽阔;一个出口成章，思维慎密的人，一定浸透过无数的华章，进而沉淀了优美，飘逸着风雅。唯美的词汇信手拈来，如珠的妙语赢得叹服，无不彰显着阅读的魅力。从而造就了一个个成熟的心智，生活中流溢着光彩。我美美地品着“读书”二字，是它幻化成体验大爱的良田，带着孩子们去播种，用心呵护，它定能春风化雨，润泽春花、促其盛开 。

直到乘坐的大巴驶进泰州，行至姜堰，我方识自已的肤浅。在这片孕育了无数才子佳人之地，新时代的教育更是大放异彩。在这里目睹的每所学校都各具特色，又都皆具共性，都让“大阅读”的理念至善至美地得以展现。书韵填满每个角落，书香弥漫整个校园，如同陈年老酿，嗅一嗅，酒香四溢，品一品，醉人心扉。那是中华文化的味道，那是泰州姜堰教育人智慧的呈现，我美美地醉了，仿佛梦中的渴求皆在姜堰 。

我索取着。

看，墙壁上那句“有了爱就有了一切”的警句，姜堰人用爱点燃了智慧，用阅读润泽了孩子们的心灵,真好；阅读明星，阅读沙龙，美誉了孩子，开启了心智，让孩子的心灵沐浴阳光，真美;再看那“童画绘名篇，纷呈童话心”，用主题绘画配以文字，用绘画形象了阅读，真妙；名著主题泥塑，更是丰富了阅读，生动了情节，美化了童年。 真可谓“大家不同，大家都好”，给予的是赞扬，张扬的是个性。再看，阅读游戏化：星际穿越、阅读币、诗词扑克等，哪一样不让人耳目一新，哪一样不是在引领着孩子进入阅读的殿堂，开启人生阅读的历程。它让我彻底领悟到各项活动必将激发阅读兴趣，点燃阅读的火焰。

我品味着。

课堂上，夏洛的那张网在老师的指领下闪发着光芒。孩子们心灵深入流淌出的：智慧、友谊、诚信、梦想、生命、感恩、奉献……太神奇了，这么小的孩子，他们竟然知道什么是关键词。我就在想，这样的老师，大概就是孩子们生命中的贵人了，她启迪了孩子的思维，放飞了孩子的梦想，教会了孩子们敢说、能写、善思的能力，开启了孩子们阅读的方向。这不就是我们语文人的使命吧，培养了孩子们的语文素养。

我畅想着。

回校后的我们，不能等待，不能观望，要抓住“大阅读”课改的契机，发挥我们的才智，明确语文人的使命，结合我们正在进行的“语文主题学习”实验，课处阅读课内化，融入大阅读的理念，墙报阅读名著主题化，课堂少讲多思阅读化，朗诵、演讲活动常态化，用阅读美化校园，美化孩子们的心灵。初心不改，砥砺前行，来更好地完成我们的“大阅读”教学。