<h3> 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻党的十九大和全国教育大会精神，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》等要求，深化学前教育改革，提高育人质量。把创新素养教育的理念贯穿于幼儿园管理和保教的全过程，强化习惯养成，引导兴趣爱好，促进幼儿全面发展。
为进一步夯实我园教师的教育教学基本功，提高教师的业务水平，打造一支懂教研、善钻研的专业教师队伍，构建教师交流学习的良好平台，促进幼儿园保教质量的提高，更好地推进教科研活动的深入开展，盐池二幼于12月18日开展了本学期教师教学观摩活动。<br></h3> <h3> 此次活动主要目的：</h3><h3> 1、为了深入学习、理解、实施《幼儿园教育指导纲要》，推进幼儿园课程改革，促进幼儿健康和谐的发展。</h3><h3> 2、提高教师的教学基本功，提升教师业务素质和教学能力，提高教育教学质量。借助说课、上课、评课的交流平台，促进教师专业发展。</h3><h3><br></h3> <h3>此次观摩课活动共选取了本园五位综合能力较强的老师进行了观摩课展示。</h3> <h3>孙小乐老师带来的是大班数学活动《数字接龙》</h3><h3>活动目标：</h3><h3> 1、引发幼儿对一组数字的记忆力与敏感性，培养幼儿的有意注意和专注力。</h3><h3> 2、引导幼儿理解并遵守游戏规则，按不同任务要求进行游戏。</h3> <h3></h3><h3> ◆幼儿园数学教学活动含义、作用和特点◆</h3><h3>含义:在幼儿园中由教师组织的和有步骤地引导幼儿学习的数学活动
(即数学集中教育活动)。
作用：为幼儿系统地提供新的数学学习经验,帮助幼儿把数学学习经验系统化,引导幼儿的心理水平向高一层次提升的重要手段。
特点:目标明确、针对性强、由教师组织活动。
<br></h3><h3></h3> <h3>在活动中，孙老师通过游戏的形式让幼儿在游戏中学习！真正的提现了“玩中学，学中做，做中学”的教育理念！</h3> <h3>每个小朋友都有很高的积极性，都想参加到孙老师的数学游戏中！1️⃣2️⃣3️⃣4️⃣5️⃣</h3> <h3>🎮游戏开始啦！每个小朋友都想赢取更多的游戏币！成为最后的胜利者！🏆🏆</h3> <h3>🎮通过几轮精彩而又激烈的活动后，孩子们和老师一起把自己在数学游戏中的取得的好成绩和不足进行了总结！</h3><h3>期待你们下一次更加精彩的表现！</h3><h3>希望你们在数学中找到更多的乐趣！</h3> <h3>◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆</h3> <h3>盼盼老师带来了一节有趣的绘本故事《鼠小弟的小背心》</h3><h3> 活动目标</h3><h3> 1、能初步理解故事的内容</h3><h3> 2、学习里面的对话:你的小背心真漂亮,给我穿穿好吗?有点紧,不过挺好看的吧!</h3><h3> 3、享受故事带来的快乐、幽默和趣味性</h3> <h3>★绘本，顾名思义就是“画出来的书”。早期被称作为图画书，通俗的说法是指有图画、主题简单、情节内容简短的故事书。主要是针对幼儿、儿童所设定的出版品，多以适合幼儿、儿童阅读的内容为取向；但也有供成人阅读的绘本。如今市面上的绘本图书以低幼儿童阅读为主，内容涉及文学、教育、科普等。</h3> <h3>孩子们和老师一起来到了鼠小弟🐭的世界，和它一起来经历一些有趣的事情！</h3> <h3>“小朋友们，鼠小弟有一件红背心，它很喜欢！但是最近因为红背心它有点伤心，你们猜猜怎么了？”</h3> <h3>“这是谁呀？是它穿了鼠小弟的小背心吗？”</h3><h3>你听，它在说：“有点紧，还挺好看吧！”</h3> <h3>哎呀呀，有点紧呀！</h3> <h3>“小朋友们，你们知道都是谁穿了鼠小弟的小背心吗？”</h3> <h3>我知道！我知道！👏🏻👏🏻</h3><h3>这几个小朋友都是勇于发言的小朋友👍</h3> <h3>我们要做个遵守课堂纪律的小朋友哦！</h3><h3>坐端正，举起手！</h3> <h3>在故事的最后，老师和小朋友们一起给伤心的鼠小弟送去了温暖的小礼物！</h3><h3>小班的宝贝们真棒👍🏻</h3> <h3>◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆</h3> <h3>官正英老师带来了一堂有趣的科学课《毛巾纸巾大比拼》</h3><h3> 活动目标</h3><h3> 1、感知纸巾、毛巾的特性,了解毛巾、纸巾吸水的快慢多少</h3><h3> 2、积极参与探索,愿意表达实验、观察中的发现。</h3><h3> 3、体验实验发现后的快乐,懂得节约用纸。</h3><h3> </h3> <h3 class="ask-fresh-con answerContent" style="margin-bottom: 15px; border: 0px; line-height: 26px; color: rgb(34, 34, 34); overflow: hidden; font-family: 'helvetica neue', helvetica, arial, 'PingFang SC', sans-serif; -webkit-text-size-adjust: 100%;">◆科学活动的意义◆
一、对周围事物,现象感兴趣；有好奇心和求知欲；
二、能运用各种感官,动手动脑,探究问题；
三、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；
四、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；
五、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,<a href="https://baike.sogou.com/m/v167097372.htm?ch=ww.wap.chain.baike" class="link-baike" style="color: rgb(51, 102, 204); -webkit-tap-highlight-color: transparent;">珍惜自然资源</a>,有初步的环保意识。</h3> <h3>官老师为了宝贝们学到更到的知识真是太用心啦！</h3><h3>老师辛苦啦♥︎</h3> <h3>看！有这么多好玩的材料：毛巾、纸巾、水……</h3><h3>它们会发生什么好玩的故事呢？</h3> <h3>这个小朋友在干嘛呢？</h3><h3>原来，她在老师的实验里发现了值得探究的事，要把它记录在实验记录表上！</h3> <h3>“老师，我这样写对吗？”</h3><h3>“宝贝，自己动动脑筋再想一想，老师相信你可以！”</h3> <h3>✏️官老师告诉我们该怎么记录实验记录表。📝</h3> <h3>开始做实验啦！🔬⚗️🔦🕯💡</h3><h3>这是我们小朋友最喜欢的环节啦！</h3><h3>我们可以通过实验知道很多有趣的事情🌡🔬🔭</h3> <h3>看我的力气大不大？我要把水分都捏干！</h3> <h3>拧毛巾可难不倒我们！</h3><h3>因为我们经常把妈妈做家务哦！</h3><h3>我可是得力小助手😎</h3> <h3>在科学实验的最后环节，官老师带着我们一起总结了实验结果！</h3><h3>你知道毛巾和纸巾大比拼谁胜利了吗？✌🏻</h3> <h3>◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆</h3> <h3>赵倩文老师给大家带来的是好玩的音乐游戏《小老鼠和泡泡糖》</h3><h3>活动目标</h3><h3> 1、能根据乐曲旋律合拍地做老鼠走、张望的动作</h3><h3> 2、尝试用夸张的表情和动作表现小老鼠拉泡泡糖的情景。</h3><h3> 3、培养幼儿的环保意识。</h3><h3> </h3> <h3> 幼儿音乐教育是在教幼儿学习音乐过程中进行的教育工作，它是人一生中最早的音乐教育。在学前教育阶段，我们可以通过音乐教育发掘幼儿的潜能，塑造幼儿健康活泼的个性，促进幼儿全面和谐的发展。</h3><h3> 对幼儿来说，音乐活动首先是自我表现的方式和途径。在学前教育阶段，我们可以通过音乐教育发掘幼儿的潜能，塑造幼儿健康活泼的个性，促进幼儿全面和谐的发展。</h3> <h3>我们都在认真听赵老师带来的小老鼠的故事。🐭</h3> <h3>我们来学学小老鼠走路……🐭</h3><h3>它偷偷摸摸的要去干嘛呀？</h3> <h3>左看看，右看看，左看看，右看看！</h3><h3>我们可要小心大花猫🐈</h3> <h3>走呀走呀，看看！</h3><h3>走呀走呀，看看！</h3> <h3>哎呀！黏上泡泡糖了！</h3><h3>使劲拽！使劲拽！</h3><h3><br></h3> <h3>想办法呀想办法！</h3> <h3>泡泡糖又粘在裤子上了！</h3><h3>使劲拽呀！哎呀……</h3> <h3>🐈猫来啦！快回家🏠</h3> <h3>泡泡糖甜甜的，可是黏在身上太麻烦！</h3><h3>老师告诉我们：吃完口香糖，要包起来扔到垃圾桶🚮</h3><h3>我们都是环保小卫士！</h3> <h3>◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆</h3> <h3>郭玉仙老师带我们一起探索我们的身体啦！</h3><h3>她带来的是欢快的音乐活动《我的小身体》</h3><h3>活动目标：</h3><h3> 1、发现身体部位发出的各种各样的声音，并大胆进行尝试表现为音乐伴奏。</h3><h3> 2、认识三类乐器，熟悉它们各自发出的不同声音。</h3><h3> 3、萌发喜爱打击类音乐活动。</h3><h3><br></h3> <h3>看！我们唱着活快的歌曲跟着郭老师有节奏的非洲鼓声进入到了活动室！</h3> <h3>我们的身体有很多地方可以发出声音哦！</h3><h3>拍拍我的小手👏🏻👏🏻</h3> <h3>站起来跺跺我的小脚！</h3><h3>踏踏踏……👣👣👣</h3> <h3>老师请了一个小小指挥家来指挥我们！</h3><h3>伸出手拍拍手👏🏻👏🏻👏🏻</h3> <h3>举起手，没声音……</h3> <h3>我们和客人老师一起来玩小指挥家的游戏！</h3><h3>要全部听我指挥哦……</h3> <h3>老师放出来好听的音乐🎵</h3><h3>我们一起用身体发出好听的声音～</h3> <h3>咦……老师手里拿的是什么呀？</h3><h3>它们发出的声音真好听。</h3> <h3>我怎么都不认识呢？</h3><h3>还是听老师来介绍一下它们吧～</h3> <h3>通过老师的介绍我认识了好几个乐器！</h3><h3>这个乐器的名字叫沙锤……</h3><h3>它的声音可好听了。</h3> <h3>这个乐器叫铃鼓，一拍它就会发出声音来～</h3> <h3>我们每个人都有乐器了，现在和老师一起来一场打击乐表演吧！</h3> <h3>“叮叮咚咚咚咚锵锵”它们的声音真好听……</h3> <h3>最后！在我们的小小指挥家的指挥下我们给客人老师表演了一场好听的打击乐表演！👏🏻👏🏻</h3> <h3>◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆</h3> <h3> 教学观摩活动是我园公开展示活动的一部分，每学期一次，旨在通过丰富的教育教学研讨活动，提高教师综合素质，提高教育教学质量，促进幼儿身心和谐健康发展。在以后的活动中，我们会尽量的考虑得更周到、更全面，让教学观摩活动达到更好的效果。<br></h3>