走向卓越，我们在路上——福州市第二十五期中学政治学科骨干教师市级培训班开始第三次集中培训

醉酹寒香

　　12月17日福州市第二十五期中学政治学科骨干教师市级培训班第三次集中培训迎着冬日的暖阳开始了，本期培训将进行为期四天的集中学习，参训学员48位，为了解决我们教育教学中的短板问题，班主任林颖老师安排了专家引领和实践操作相结合的模式，让学员们既有理论提升又有实践操作的落地生根。首场讲座我们非常荣幸邀请到了福建教育学院教授、教育部国培专家林藩老师，他的讲座主题是《走向卓越，为什么不呢？——与名优教师谈心》，林老师整场讲座激情澎湃，举例深刻，让所有老师沉醉其中。

他指出了“高素质专业化教师之特征：“‘名贵’之师：自尊、自爱；人尊、人爱。‘名堂’之师：有思想、有专长、有技艺。”他认为“名贵之师”贵在认同教育、贵在安心教育，才能“贵”出“名堂”，才能做到悟道、传道、领道，真正落实“立德树人”的根本任务。

通过培训，学员们都“满载而归”，渴望学习的心得到了极大地满足，同时也感受到了使命的神圣和责任的重大，大家一致表示在教育这条路上要不忘初心，勇往前行。

　　下午，福建教育学院黄家骅教授理论联系实际，深入探讨《教师的思维方式》专题。黄教授通过“三问”，指出停滞不前的根在思想，认为教师成长在“脑”，并有针对性地开出了教师成长的三副“良方”：养成勤于思考的习惯，改变教师思维方式，打开学科创新的思维大门等。最后，黄教授殷切期望广大教师多读书，养成思维，做一个思维的智者。黄教授的专题讲座生动而深刻，风趣而透彻，让学员们在轻松愉快中获得成长方面诸多有益的启示。

学员心得

　　今天林藩老师给我们分享了一节《走向卓越，为什么不？--与名优教师谈心》的精彩课，他为最重要的还是教师自己要有悟性。

       一个机械重复自己工作的老师，他的教育生命是充实，但一个善于思考，有悟性的老师，他的教育生命就不仅充实，而且精彩。随着教师队伍的逐渐年轻化，青年教师的成长至关重要。他们渴望“自由”、灵活的教育教学模式，然而教师队伍却又缺少有灵气、有创造性的青年教师。本人粗浅的认为，不是因为他们没有勤练基本功，没有掌握教育教学理论，而是因为他们太过重视那些可见的、有章可循的方法、经验，而忽略了对“悟性”的要求与练习。早悟早成才，不悟不成才。

一个教师最可贵的品质不在于努力机械地简单重复，这样的教师只能成为缺乏思想的教书匠。一个教师最可贵的品质在与他能从日复一日的教育教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出教育的芬芳，这样的教师是能不断创造奇迹的教师。有悟性的老师是幸福的，因为他的教育生命会更精彩、更美丽。青年教师只要有“悟性”，窥百家之奥妙，探千家之精华，融自身特色中，进入教育教学的“自由王国”自由驰骋的梦想一定能够实现。（福州格致中学鼓山校区  俞祝英）

走向卓越不是梦： 教师发展之根本是成为高素质专业化教师，林潘教授就如何成就‘’名贵"之师，"名堂"之师与我们进行了交谈。认同教育，安心教育，通过问"道‘’、传"道"、领“道”把握教育本质规律，凝练先于人的思想，付诸先于人的行为，方能走向卓越!研读、研评、研写、研讲实现自我锐变，成为学生的“粉丝”，是林教授对全体学员的寄语。有梦的教育更精彩，追梦前行，努力走向卓越，我们一定可以! （ 连江一中朱昕苗）

　　黄教授上课幽默风趣，在娓娓道来中让我们的思想得到洗礼。黄教授上课过程能够结合当前教育现状中存在的不足和困惑，探讨教师思维的现状，提出了思维、思考，思想对个人成长及对教师专业成长的重要性。并对如何培养教师思维，提出了一些建设性的意见，让我们有章可循。最后黄教授以五个100对我们提出了具体的要求。听了这场讲座，本人受益匪浅。反观个人的现状与做一个勤于思考的人，还有一定的差距。所以，本人会先从多读书开始，然后向多写作，多演讲迈进，争取让自己不断获得成长。(阮美芳)

今天下午，有幸聆听了福建省教育学院黄家骅教授关于《教师的思维方式》的精彩讲座，受益匪浅，触动很深！黄教授今天下午的讲座中，让我感触最深的是关于阅读对教师的重要性。他提到:阅读是教师精神的终极救赎，并且为我们推荐了教师应该阅读的100本书。反观自己，在阅读的这个方面，深感自己做得很不够，总是会为自己的不读书找各种各样的理由和借口，即使有时间也会被手机上的一些快餐式的新闻所消耗，很难能够让自己静下心来认真的阅读一本对自己有提升的书本，更不用说进行更有深度得思考及对自己教育教学的经验与心得做总结了。借这样的机会，想对自己说:阅读不仅是对自己的提升，也是对自己孩子、学生最好的引导，在以后的工作生活中，多读书，多阅读，做一名勤于思考，勤于总结，不断学习的老师。(吴发茂)

2018年12月17日，下午，我有幸聆听了黄家晔教授给我们做的题为《教师的思维方式》的课。他告诉我们作为个人，一名教师要成为真正有思想的教师，在当代社会才能够获得一席之地，获得尊严。作为国家也需要一名教师从思想上去塑造人才振兴教育。他也从自身做起，给我们树立了一个具体而鲜活的名师的样子。作为一名退休的老教师，他一年还有17篇论文的高产。这种内在的动力给我带来了深深的震撼，没有任何的利益驱动，让他可以这样从容地写出这么多篇的论文，除了热爱，更是一种精神上的追求。

黄老师除给予了我们思想上的引领，更给我们提出了许多实践中的具体可行的手段去提升思维的高度。只说看书——他就给我介绍了好多方面，例如每周一本、他让我们看一些可以锻炼思维的好书，还给我们推荐了100本的好书。他说，希望我们不仅作一名教师，还希望我们成为一个思维的智者！我希望我能够在他引领的道路上有一个充盈的人生！(郭征)

图文题供：谢梅莲、阮玲霞