教育慧眼每日之发现之九

艾薇笑

数学任老师

今日有幸参加三年级朱长青老师数学组备课研讨会，研讨会主要讨论《24时记时法》、《等量代换》与《合理搭配》等备课事宜。在研讨会上，各位老师都积极发言，勇于提出自己的意见，很乐意让别人去评价与指正。在观点不一致的情况下，各位老师都根据事实去证实这个观点，辩证得阐述着自己的观点。比如在《24时记时法》备课研讨环节，有的老师提出算时间经过可以列算式计算，但有的老师就提出时间运算涉及数字运算，但时间运算是依靠钟表工具而进行运算，并不是简单的算式运算。在《等量代换》备课研讨环节，有的老师指出在古代我们经常采用等价交换来交换商品，有的老师就提出古代等价交换是在价值相等的前提上，价值比较抽象，不利于学生理解，课程标准是以重量相等为基础，抽象到符号代换。这样相互学习，共同提高，交流思想，碰撞智慧的研讨会，让我为之敬佩。

语文张老师

今天上楼的时候，偶尔发现楼梯拐角有一个失物招领处，上边摆着各种物品，跟孩子交流后发现，他们对这个失物招领处早已习以为常，在学校捡到东西会放到失物招领处，丢了东西也会去失物招领处寻找，这点深深吸引了我。一个失物招领处，所需空间并不大，但却给了孩子丢的东西一个家，而当孩子捡到东西后也不会视若无睹，而是悄悄放到失物招领处，丢失东西的孩子也不会特别担心，真的很有创意。不知道失物招领处有没有人照看，如果学校设立志愿者照看这个失物招领处，或者放上一个记录本让捡到东西、拿走东西的人都做个记录，相信对所有孩子拾金不昧，捡到东西放到失物招领处都是一种激励吧

英语潘老师

今天路过二楼，发现原本空荡的小空间经过一番装饰瞬间变得新奇有创意。走近仔细观察，这些都是学生的作品展，是三年级同学写的观察日记，每位同学的作品都做的非常精致，还细心地配上了不同观察时期的照片。从这些照片和观察日记中，我们就能很清楚地知道小动物或植物是如何生长的，不同时期有什么样的特点，老师也很细心地做了批改。将学生的观察日记进行装扮悬挂分享，形成了一道靓丽的风景线，更重要的是，能让同学们互相学习，从别人的作品中学到自己没有观察过的事物，也激励着所有人不断前行，努力做到更好！

数学葛老师

每日发现：今天授课的内容是一年级上册的《8 7 6的加法》，因为本节课实在学生学习用“凑十法”计算9加几的基础上进行教学的，我就没有在黑板上演示凑十的过程，而是让孩子们用手中的小棒自己去摆一摆，发现计算方法，而且一年级的学生集中注意力的时间比较短，要想让他们认真学习必须提高他们的学习兴趣，游戏是他们比较感兴趣的东西，所以这个环节我设计了让孩子们摆一摆小棒的活动。这个活动不仅仅提高了他们的学习兴趣，更重要的是让他们在活动中自己发现计算规律。然后，我又让学生说一说他们是怎么摆的，出乎我意料的是孩子们的语言组织的非常完整，都能完整的说出摆动小棒的过程。最后，我让学生到黑板上用不同的方法展示8+5的计算过程，从而选出最快的计算方法，这样可以让学生脱离实物，从具体形象的操作过程过渡到在头脑中形成凑十法的表象。我把重点放在训练学生凑十法的思考上。 通过这样的层次化训练，逐步提高学生的口算能力。

体育陈老师

下午给孩子们上了两节体育课，给他们测试完成绩后，留了一些时间带孩子们踢球，给我感触最深的就是，他们不仅踢的好，而且每位同学都熟知足球规则，才上三年级的孩子，从他们身上看到的是真正的热爱，发自内心的喜欢足球，再跟我们的孩子比较，差距真不是一星半点的，可以看出足球进校园带来的进步。羡慕这些孩子的同时更羡慕这里的资源，生活在这里的孩子真是太幸福了。同样有好的资源也有优秀教师的付出与努力，才有了今天这样优秀的学校

美术孙老师

今天在一楼大厅看到了厨房的监控屏幕。驻足在那里看了许久。厨房的每个角落都展示在大屏幕上。学校的食品安全一直都是头等大事。亦小不仅食品的口味把持的很好，质量也很让人放心。这样的一个公示的屏幕，无疑让所有的学生和家长心里都更加的放心！

数学朱老师

上课对学生的评价是必不可少的，包括奖惩。而对一年级的小朋友来说，适当的奖励还会增加他们的课堂学习兴趣。一年级三班的数学老师，在讲练习的过程中会实施一个新颖的奖励方式。让孩子们写出11—20的相邻数，写得正确的同学可以得到花生米或者是葡萄干，而且在拿奖励之前还需要自己说出某个数的相邻数，在奖励的过程中孩子们既巩固了知识点，又得到了自己的奖品。在得到奖品后，孩子还要遵守课堂纪律，留着下课在享受美食。在这个过程中，学生的积极性瞬间爆棚，为了获得奖品他们必须要认真完成练习，遵守纪律。老师的创造性奖励真的是根据孩子特点来设计实施，为自己在以后的教学中提供了很好的例子。

音乐杨老师

新一周的第一天，班里的孩子们已不再陌生，课上，相互交流，相互沟通，快乐与课堂并存。欢快的气氛在教室弥漫，爱亦小。