2018年北岸经济开发区中小学名师及骨干教师高级研修班

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为进一步加强骨干教师对前沿理念的认识，全面提升教育教学技能和创新应用能力，12月17日，福建广播电视大学海西教育网和莆田市湄洲湾北岸经济开发区教育局在杭州举办为期五天的中小学名师及骨干教师高级研修班。来自北岸经济开发区中小学名师工作室的领衔名师及骨干教师共计54人参加培训。福建广播电视大学培训学院副院长杨聪颖、莆田市湄洲湾北岸经济开发区教育局局务会成员吕明勇出席了开班式。开班式由福建广播电视大学海西教育网面授培训部曹琬君主持。

开班式上，杨聪颖致欢迎辞。他指出，教师素质的高低，关系着青少年学生的健康成长，关系着全民族素质的提高。因此，要实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》提出的“提升教育质量、出名师、育英才”这一目标，就必须继续加强教师培训工作，将教师队伍建设工作作为教育事业发展最重要的基础工作来抓。他希望全体学员明确本期培训班的重要意义，充分认识提高自身素质和技能水平的必要性，珍惜机会，转化角色，积极交流、互相借鉴，通过这次培训，能够在能力上得到提升，专业上得到发展。

吕明勇对福建电大在培训前期所做的大量的筹备工作表示感谢。他指出，杭州教育事业走在全国前列，在推进教育改革过程中创造了具有杭州风格的特殊经验。他希望学员们珍惜培训机会，学习借鉴杭州教育先进的经验做法，潜心研学，加强反思，充分发挥骨干名师的引领辐射作用。最后，他借用浙江大学精神“海纳江河、启真厚德、开物前民、树我邦国”勉励全体参训人员。

在后续数天的培训中，杭州师范大学教育学院教授赵志毅、金华教育学院干训处副处长杜祖平及杭州上城教育学院研究院研究员徐珺等专家将分别围绕《中小学生核心素养内容及其落实》、《人工智能等新技术的课堂融合与创新应用》、《移动互联环境下的教学模式改革和数字化课程建设》专题开展讲座。此外，学员还将分组前往西湖区莲花港学前教育集团、杭州市行知小学及杭州市十三中教育集团杭州市钱塘外语学校进行跟岗研修。

讲座篇

开班式后，杭州千岛湖建兰中学校长唐少华开展了题为《核心素养理念下的课堂教学设计》讲座。

他深入阐述了核心素养的提出背景和内涵，并围绕教学的定义、教学目标的具体化、教学评价等内容，旁征博引，安德森、大卫·珀金斯、布鲁姆、马扎诺等教育专家的理论信手拈来，讲座中，唐校长多元的思维角度和深厚的知识底蕴让学员们印象深刻，给大家注入了丰富的教育理论知识。

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12月17日下午，杭州师范大学教育学院教授赵志毅围绕《中小学生发展核心素养内容及其落实》这一专题与学员们进行探讨。

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讲座开场，在轻松愉悦的音乐中，赵教授带领大家做“轻松又健康的十巧手”热身游戏；随后，赵教授详细讲授了中国学生发展核心素养的总体框架、六个核心素养的基本内涵、18个基本要点的主要表现。讲座中，他凭借丰富的人生阅历，深厚的专业素养，众多的真实案例，以生动不失庄重，诙谐兼具智慧的演绎娓娓道来，深深吸引了全体参训人员。

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视频1：赵教授带领学员们做“轻松又健康的十巧手”热身游戏，现场氛围轻松愉悦。

视频2：赵教授和学员代表共同朗诵《一位教师的启示》，饱含深情，字字真切。

12月18日上午，金华教育学院干训处副处长杜祖平副教授开展了题为《人工智能等新技术的教育应用》

讲座中，杜教授从简单有效的轻教育技术、教学资源获取与制作的实用小程序与手机app、实现移动教学的两种不同方式及人工智能、增强现实、智慧课堂等新技术的应用及展望四个方面进行分享。短短三个小时的讲座，为大家打开了人工智能应用于教学的视野，促进了信息技术对于教学方式的改进。

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信息（数字）时代人类的认知方式悄然发生了改变，这种变化倒逼“移民”思考和改变自己的观念和行为去适应“原住民”，12月18日下午，杭州上城学院研究员徐珺围绕“原住民”给“移民”带来的挑战—移动互联环境下的学教方式变革这一主题，从移动互联媒介的介入、融入学科教学及促进学教变革三个方面进行了深入介绍。

跟岗篇

12月19日至21日上午，全体学员分组前往西湖区莲花港学前教育集团、杭州市行知小学及杭州市十三中教育集团杭州市钱塘外语学校进行跟岗研修。全体参训教师深入课堂听课，参与学科教研组活动，并与导师交流教育教学经验。

学前组

西湖区莲花港学前教育集团

西湖区莲花港学前教育集团教学园长王晓星向来访学员介绍园所基本情况。

在王园长的陪同下，学员们参观校园环境，并就幼儿园保健、后勤管理等问题与王园长进行交流。

跟岗老师参观幼儿园小朋友的10项游戏活动，并参与到小朋友的游戏活动中。小朋友要靠自己的努力去争取小树叶再去玩自己喜欢的游戏。

西湖区莲花港学前教育集团总园长须晶晶、教学园长王晓星、后勤园长叶佳婷与学员们就幼儿园的教学、后勤工作进行交流。

集体合影

小学组

杭州市行知小学

杭州市行知小学副校长周筱春带领学员们参观校园

教导主任胡菊萍与学员分享学校常规管理、课堂研究展示、教学质量检查、学业评价管理等制度的具体实施方式。

周副校长首先介绍了学校的基本情况，并开展了《陶园课程—打造儿童生活力》专题讲座。讲座中，周副校长认为分数不应成为评估教学质量好坏的标准，学校和家长更应注重学生的全面发展。而学校和教师在培养学生综合素质方面做了很多努力，也取得了很好的效果。她围绕学校课程建设、课程管理、课堂教学变革、师资培养等方面进行了详细介绍。

观摩课堂教学

小学组学员走进教室，观摩课堂。每一位导师素养深厚，课堂教学风格各有千秋。通过课堂观摩，学员们直观的感受到了导师认真细致的教学理念、教学方法和教学过程。

学员们培训笔记

学员们与导师交流

语文教研组长叶建红开展题为《夯实基础 指向能力——语文教学质量提升策略谈》讲座。叶老师认为要提升语文教学质量，应当做到吃透课标、立足课堂、科学命题、重视积累、强化管理及分项评估等方面的工作。

集体合影

中学组

杭州市十三中教育集团杭州市钱塘外语学校

杭州市钱塘外语学校分管教学副校长马锦绣给老师们介绍了杭州市十三中教育集团整体概况，并介绍了导师和学员的见面介绍。

莆田市湄洲湾北岸经济开发区教育局局务会成员吕明勇、莆田第十三中学欧阳煌老师与教学副校长马锦绣交流杭州市十三中教育集团集团化教学经验方法

莆田市湄洲湾北岸经济开发区教育局干部黄俊棋与陈苍鹏主任交流

学科老师进班级听课，与导师交流

文科组

文科组的老师参与跟岗校初一社会组的教研活动，并与导师、学科老师进行了探讨，深度交流。

数学组

数学学科老师参与跟岗校数学组教研活动，和导师、学科老师们对本学科教研内容进行了激烈的探讨。

理科组

初中物理老师参加完物理组安排的课堂教学观摩课后参与跟岗校物理组集中讨论及备课组安排期末复习活动，老师们积极踊跃的参与到他们活动。

集体照

研讨篇

课后，培训班各学科小组自发组织交流研讨。小组成员围绕专家讲座内容，结合自身教育教学实际展开讨论。

各名师工作室开展论坛研讨，分享培训期间的所思所悟。他们纷纷表示，本次培训获益匪浅，要将新掌握得知识加以消化吸收，以期更好地服务教学。

研讨现场与研讨成果

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培训是一种修行，更是一场心与心的碰撞。愿老师们将培训期间所学、所思内化为自己的教育实践，逐步提升自我专业水平，最终在教学实践中实现真正的成长。

海西教育网

2018.12.22