交流研讨 为天河教育发展带来新的机遇

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香港中文大学

交流研讨 为天河教育发展带来新的机遇

——广州市天河区优秀教师代表团赴香港中小学交流访问

　　

为加强粤港澳教育交流合作，为大湾区建设做好人才培养与储备，2018年12月10-12日，在天河区教育局的组织下，天河区23位中小学优秀教师组成友好访问团，赴香港开展考察交流活动。交流团团员先后参访了香港中文大学、福建中学、优才书院、打鼓岭岭英公立学校。行前，在区教育局的指导下，老师们认真学习此次香港交流的纪律和内容，梳理了自己最想了解的十个问题，带着问题进行考察和思考，为此次学习之旅做好了充分的准备。

12月10日，赴港交流教师团的团员们在断崖式降温的严寒天气中出发，在国际排名第49的香港中文大学里燃点学习热情。港中大的陈健清教授首先向团员们介绍了香港中文大学的体系和架构，学院和书院的体制，进而讲述香港的大学的概况以及香港高考体制。让团员对香港高等教育建立初步的宏观感知。接着，陈教授带领团员们参观了港中大校园。在港中大的校史展览厅，团员们了解了港中大的历史和成就；在港中大文物馆，团员们体验了港中大的文化；通过漫步百万大道、大学正门、中大天人合一亭，团员们仿佛重回大学生活，用心感受港中大人文气息。

考察团在香港中文大学合影

学员们认真学习，做好记录

港中大校史展览厅是全面了解港中大的窗口

积极提问，深入探讨

"天人合一"的港中大合一亭

第二天：拜访福建中学和优才书院

拜访中小学是此次交流活动的重要组成部分，团员老师们对此项安排充满期待。怀揣临行前结合自身教育教学经验以及思考而准备好的问题，团员老师在参观校园，聆听校长、学科组长、一线教师的分享以及互动交流中寻求答案。香港教育对人才培养方向定出高标准定位培养亚洲地区乃至全球范围的创新型人才。围绕这一目标，香港从小学到高中，自下而上大力开展stem课程，在前期培养高素质人才的基础上，进一步培养创新型人才，提升香港人才的竞争力。何为stem课程，各学科如何开展stem课程，如何通过stem课程从小学到高中逐步建立培养梯队，学生通过stem课程如何形成解决问题的能力，参加从香港以至世界各类科技比赛……。校长和老师们细致的讲解、务实的作风，给团员们留下了深刻的印象，为团员们展现出直观的一张教育蓝图。香港教育界从小学到大学的教育通道的纵向打通，大学对中学的教育提供充分的支持和交流平台，促使小学和中学教育，无论是成人还是成材，都奠定了坚实的基础。校际、城际乃至国际的横向交流，更大大促进了创新型人才的培养。

团长与福建中学校长交换纪念礼物

团长与优才书院校长交换纪念礼物

优才书院的自然教室设计巧妙，功能齐全

优才书院英语作业设计科学性、引导性强

全方位参与优才书院化学课堂

专注 思考

第三天：拜访香港打鼓岭岭英公立学校

由于当天香港交通管制原因，大巴迟了将近半小时才出发，直接导致交流团在第三天的拜访中迟到。学校校长和负责老师们却坚守岗位，在气温只有10摄氏度的寒风中翘首期盼，迎接交流团。计划的灵活调整，家长委员会成员的熟练默契配合，上课老师们的专业和敬业，孩子们在课堂的投入，无不令交流团老师们深深感动和感叹。即使在处于香港与深圳交界的地区，学校依然能保持与市区一致的教育质量和教学水平，培养同样优秀的学生，将教育公平诠释得淋漓尽致。岭英学校的生命教育、环保教育、体验式科学教育更是特色鲜明，值得借鉴。

领英学校的英语课堂深度广度兼备

共同探讨

积极提问

深度探讨

　　领英学校生物园是学生学习的基地

　　时间转瞬即逝，在短短的三天交流期间，老师们不但在参观，聆听交流讲座和观课中汲取前沿教育教学思想与理念，更主动对学生心育方式、创新人才培育的途径、有效开展体验式教学等关心的问题进行提问与了解。结业典礼上，团员们纷纷表示，此次活动有助于反观自身教育教学，借鉴前沿教育理念和方法。来自广州中学的周文超老师说，亲身体验到香港老师的敬业精神，专业素养和对学生的尊重。来自华阳小学的赖艳老师谈到对香港教育"殷实、务实、丰实、真实"的感悟，让每一位学生找到自己的人生定位。

香港老师的敬业精神，专业素养和对学生的尊重让周文超老师最为敬佩

赖艳老师深度感悟香港教育的

"殷实、务实、丰实、真实"

港中大陈教授向考察团颁发结业证书

　　问渠那得清如许，为有源头活水来。这次培训为我们天河教师搭建了一个粤港交流学习的平台，提供了一次和香港教育界面对面对话的机会，开辟了一个广阔的粤港教研天地。交流团的老师们，纷纷表示，要不断开阔视野，勇于创新，提高自身专业素养和教书育人的本领，学以致用，为今后开创新的工作局面打下良好的基础。