<h3> 王宏哲老师对于我而言，是未见其人先闻其名。办公室的老师一直力荐我去高二听听王老师文人气息浓郁、文学功底深厚的语文课。</h3> <h3> 当我第一眼在课堂上见到其貌不扬、衣着朴素的王老师，便被他分享往届学生《中国男儿精神》美文中，举手投足间神采奕奕的文人气质深深吸引。</h3> <h3> 王老师本堂课讲授李白的《梦游天姥吟留别》，在解读题目中带领学生从梦之因、梦之境、梦之感分析诗歌结构。</h3> <h3> 重点赏析第二段时，王老师边指导学生梳理梦到剡溪、登山见闻、入夜景象、神仙洞府、惊梦归醒的梦境路线，边指导学生领悟诗人飘然快意、急切神往、乐而忘返、惊恐不安、飘飘欲仙的梦游情思。</h3> <h3> 王老师讲授本课最出彩的地方便是他引领学生探究写作缘由时，会悟李白创作此诗的心路历程。通过李白游历天姥折射出诗人寻梦长安的经历，两种世界一种情怀，以诗歌中理想的美妙反衬现实的丑陋。</h3> <h3> 王老师凭借丰厚的学识素养，把原本狭窄局限的语文课堂释放为一种韬养天地的人文情怀。</h3>