<h3> 为推进教师在落实各科课程标准基础上，关注学科核心素养，培养学科核心素养，提高教学的有效性，提升各项教学能力，用竞赛促成长，以展示促研究，强化教师自省共享的学习习惯，开展了此次主题教学竞赛活动。本次活动分三个阶段进行:10.10--10.23日 示范观摩教学课堂，10.22--10.31日 “敬业杯”教学课堂，10.23--11.27 “成长杯”教学课堂。</h3><h3>一、活动实施有序，教师投入精心，评委工作认真。</h3><h3>二、课堂教学中能努力着眼学科核心素养，实施有效教学。</h3><h3>三、常规教学设计规范完整，紧跟进度，体现重点，对课堂教学实施起到了较好的预备作用。</h3><h3><br></h3> <h3>1.示范观摩阶段:各学科组选派优秀教师，围绕大赛主题，体现教学特色，承担示范引领任务。</h3> <h3> 示范观摩课堂</h3> <h3>2.“敬业杯”课堂教学大赛:各学科组年龄在40岁以下的初级教师，围绕大赛主题，精心设计，精彩实施课堂教学。</h3> <h3> “敬业杯”教学课堂</h3> <h3>3.“成长杯”课堂教学大赛:各学科所有特岗教师，精心设计，有效实施课堂教学。</h3> <h3> “成长杯”教学课堂</h3> <h3> 各学科课堂教学议课活动</h3> <h3> 各学科教学设计评价现场</h3> <h3>“聚焦核心素养，提升有效教学”教学大赛活动总结及颁奖大会</h3> <h3>李主任总结</h3><h3>温馨提示:1.要高度重视钻研教材。</h3><h3> 2.教学策略要引发学生深入学习。</h3><h3> 3.教学评价需及时、恰当、有效。</h3><h3> 4.教师板书技能需提升。</h3> <h3> 颁奖仪式</h3> <h3> 尖山学校学科带头人</h3> <h3> 尖山学校骨干教师</h3> <h3> 尖山学校教改积极分子</h3> <h3> 尖山学校教学新秀</h3> <h3> 尖山学校优秀教学奖</h3> <h3> 本次竞赛各学科评委</h3> <h3> 本次主题教学竞赛，促进了对日常教学的研究与交流，或多或少提升了教师的教学能力，或深或浅地触及了核心素养下的学科教学，但也发现了一些存在的问题。我们需要及时认识与改进，不断去理解核心素养的内涵，探究与之相应的、更有效的教学路径及手段。</h3>