用心浇灌 用爱呵护 静待花开🌸 睢宁县菁华学校小学部

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　　2018年12月12日下午，菁华学校小学部召开了以“做学生心中的恩师”为主题的班主任经验交流会，小学部全体班主任以及总校领导参加了此次交流活动。针对低中高学年段的学生教育特点，本次活动分为三个会场同时进行，选择了高鸿琳、冯艳丽、吕伟伟、娄娟、周倩茹、朱翠华、杨洁、仲晓琳、张梦飞、夏春子、朱文庆、卢睿、赵盼、刘方方、魏荣雨、蒋尧、王乾、李波、王贝、王茹梦、位咪、顾宁宁、刘媛媛、陈冬梅、程方媛、沈统军、邓海林、朱也、赵萍、邹志菊、徐冉共31名代表教师分享自己的教育故事。

　　年级主任彭娜、邓婷玉、苏福娣分别进行主持。

　　首先让我们一起走进一二年级交流会场，听听他们分享的教育故事。

首席班主任高鸿琳老师的教育故事让我们明白了“没有规矩不成方圆”，班级公约是一个班级更好发展的前提，激励是教师调动学生积极性和创造性的重要手段，干部轮流制是学生自主管理的催化剂，更让我们感受到了高老师对孩子的爱心和耐心。朱翠华老师诚心与孩子们交朋友，用心去捕捉每一个幼小的心灵，做到心中有学生、心中想学生。

　　优等生获得的师爱能够长成茂密的森林，那么后进生的师爱获得或许永远是一片荒原戈壁，比喻很是恰当，所以请老师们给他们的荒原种植一些爱吧!

　　从一二年级班主任的教育故事分享中，我们深切感受到了她们对孩子的爱，三四年级的班主任又有什么精彩的故事呢？让我们一起来倾听一下。

　　让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。

　　对于班级中的特殊学生，要有善于发现的眼睛。多有与他们经常性沟通的耐心，勤与家长沟通的主动，让孩子健康成长。

　　用爱呵护，用心浇灌，静待花开。三四年级班主任的教育故事无不散发出他们对班主任工作的热爱，高学段的教育一直备受关注，快看，他们讨论得如火如荼。

　　从李波老师的演讲中我们知道教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。这样老师才会产生和谐的师生互动之情。“爱是教育好学生的前提”，他用自己的实际行动去关心这些后进生，让他们可以和其他学生一样健康快乐的成长，拥有一个美好温馨的学习生活。

　　作为一名班主任，信赖、尊重和鼓励学生是对学生的一种爱。应该根据学生的特点因人而异，因材施教，给每个学生不同的目标。既不能一味地批评学生，也不该吝啬简短的表扬。

　　我们班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个学习有困难的学生无法转化而影响整个班集体，要尽最大的力量去转化他们！

　　最后，学部高红校长对我们班主任的工作做出了肯定和表扬，并提出了更高层次的要求，争做新时代的“四有”好教师。

　　如果说班级的每一个学生像一株株风格各异的树苗，那么班主任就是辛勤的园丁，只有用心浇灌，他们才会茁壮成长，从而结出成功的果实，这是一个充满艰辛的过程，我们相信在菁华学校小学部，这群秉承着“为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生”为理念的班主任团体关心教育下，他们一定会从树苗长成参天大树。

　　文字编写、图片美化:邓婷玉 彭娜