<h3> 2018年12月10日至14日,“国培计划(2018)”云南省项目大理州项目县乡村教师团队研修进入第二阶段——跟班研修,所有参训学员深入到大理市的不同学校,到教学一线实地听课,汲取经验,查找问题。</h3><h3> 12月10日,小学语文一班的学员本着将理论和实践相结合的原则,进入跟班研修第一站——大理市下关七小。</h3> <h3> 在大理市下关七小,学员们观摩了统编教材的两节课,一节是康玉萍老师执教的二年级上册古诗《夜宿山寺》,一节是金玲敏老师执教的三年级上册《快乐读书吧——在那奇妙的王国里》。</h3> <h3> 下午,两位授课教师对上课情况进行说明和反思,听课学员代表也把学员的听课心得和七小的老师做了交流。评课议课结束,大理市教育局教研室张秋芸老师还做了精彩的讲座,在场人员个个有种“听君一席话,胜读十年书”的感觉。</h3> <h3> 12月11日,我们来到跟岗研修第二站——大理市下关一小。</h3> <h3> 在下关一小,学员们观摩了段娟玲老师所教学的统编教材一年级上册《项链》一课和姚静老师所教学四年级上册《巨人的花园》一课。</h3> <h3> 下午由温雅老师主持,大家一起进行了评课议课。首先是上课老师对所教学的内容做教材分析,学情分析,教学目标,教学过程设计及意图,教学方法等方面做了说明;然后是研修班跟班研修的老师们做了中肯的评价及教学建议的反馈;最后大理市教育局教研室张秋芸老师从《阅读的指导》方面做了阅读教学的专题指导。</h3> <h3> 2018年12月12日,这是我们跟班研修的第三天。带着满满的期待,小学语文一班的学员走进大理州实验小学进行跟岗研修。</h3> <h3> 在大理州实验小学,学员们观摩了王娟老师所教学的统编教材三年级上册《饮湖上初晴后雨》一诗和罗娇老师所教学的是三年级上册《司马光》一课。</h3> <h3> 课后,两位上课老师对所授课程的教学设计及意图做了介绍,学员代表也针对这两节课的听课心得做了反馈。</h3> <h3> 2018年12月13日,小学语文一班走进跟岗研修第四站——大理市下关二小。</h3> <h3> 上午我们观摩了两节课,分别是李雷菊老师执教的二年级课文《风娃娃》和熊娜老师执教的三年级课文《带刺的朋友》。</h3> <h3> 下午,李雷菊老师和熊娜老师针对教学内容做了教材分析、教学设计及设计意图的说明,重点介绍了课程目标的设置,同时对教学过程的得失做了反思。听课学员代表也把各小组观课后的讨论结果做了交流。评课议课结束,大理市教育局教研室张秋芸老师给学员们做了题为《小学语文阅读教学的方法和策略》的简短讲座,学员们醍醐灌顶,得到了非常大的收益。</h3> <h3> 2018年12月14日,小学语文一班走进跟岗研修第五站——大理市育才二小。</h3> <h3> 在育才二小,杨建云老师执教统编教材五年级课文《牛郎织女(二)》,张林莉老师执教三年级统编教材《掌声》,两位老师给研修班学员展示了两节非常精彩的观摩课。课后,大理市教育局教研室张秋芸老师对这两节课做了充分的肯定,同时也提出了她的几点建议。最后张老师对课外阅读课程化理念做了推介。</h3> <h3> 听课五天下来,十位授课老师的课堂教学风采还历历在目:老师们以读为本简简单单教语文、学生扎扎实实学语文,让老师们的语文教学素养得到淋漓尽致的展现;老师们对统编教材新理念的解读到位,把课堂教学由课内引申到课外;课堂教学中,老师们紧扣单元主题,落实语文素养,凸显语文学科特点,体现统编教材的双线结构,上出浓浓的语文味。</h3><h3> 教学有法,教无定法。在语文教学的路上,我们需要不断地更新教育理念,改进教学方法,让老师的教更好地服务于学生的学。</h3>