教育慧眼每日之发现之六

艾薇笑

美术孙老师

今日发现
今天听了李娜老师的《创意国画 铜钱草》使用国画材料宣卡纸与马克笔相结合。三年级的孩子没有用铅笔起稿，直接用马克笔开始画，我看了一圈，花瓶都画的很对称，有丰富的花纹。创意满满。超出了我的预估。在我的印象里，三年级的学生直接用马克笔起稿子，难免出现画错 不对称等问题。以四人小组为单位，使用同一盒马克笔。锻炼了孩子们的协作能力。不争抢，互相谦让 合作。李老师还着重表扬了合作最好的小组。为了保证孩子们画面质量。李老师特意亲自在黑板上示范了绘画过程。让孩子们在参考的基础上，自由创作。效果还是很不错的。在日后的课程安排中，创意课程中。我可以学习李老师这种，把国画 油画 水彩 等等多重美术材料混合在一起创作作品。让孩子们的思维更好的发散。

语文张老师

今天是个充实的一天，听了体育的跪跳起教学，语文一年级拼音教学《ao ou iu》和二年级课文教学《狐假虎威》，还听到了李校长的评课，教师精美的板书，生动的语言，学生的认真专注都让我敬佩。正如李校所说，所有的老师都很有课堂感，师者的身份在弱化，十分注重师生平等。尤其在低学段教学中，老师非常注重创设情景提升学生兴趣，还让学生自己编口诀以记住课文内容，整个课堂进行的自然有趣。同时，教师也十分注重利用课堂小口诀调节课堂秩序，如说停就停，小手放平、让我看见你的手，让你看见我的手、写字做到三个一等，让我受益良多

数学朱老师

上午在体育馆欣赏吴老师的体育课，老师和同学们的状态非常棒。课上吴老师带着大家放松身体、动作游戏，新学习跪跳起动作，孩子们积极听讲随时反应，配合着吴老师认真听讲。我印象中的体育课是解散自由活动，亦小的体育课真正来教学生锻炼身体，老师亲自示范教学，带动起孩子们的热情。这节体育课更多体现了团队合作的意义，小组内四位成员互相加油接力来完成某一项动作或任务，我看到了孩子们之间的互相帮助与鼓励，他们没有任何埋怨和放弃。在结束后，孩子们还在帮助自己的队员放松身体，我印象最深的是一组有个小男生，他比较胖，可能动作不到位完成的慢，但是他的队员最后都跑到他跟前对他说互相“你做的很好”“你很棒”，这种团队精神值得我们去学习，孩子们的高品质值得我们去点赞👍

数学潘老师

班里的每个学生都有展示自己的机会。每天午间或下午都会有学生轮流来当“小老师”，可以给大家讲故事，也可以把自己读过的好书推荐给小伙伴们，还可以把自己的特长教给同学们！今天的小老师是张瑞涵小朋友，他给大家讲解的是象棋，象棋礼仪、技巧等等都讲得非常清楚，小伙伴们也都听得津津有味呢！让学生轮流当“小老师”，每个学生都有展示自己、锻炼自己的机会，对语言表达能力也有很大的提升作用。在这个过程中，不同的思想能够进行碰撞，学生的知识面也能得到扩充。除此之外，每个同学都能体会到分享的快乐。

数学葛老师

《每日发现》
今天上午连续听了三节语文课，第四节针对三节课进行了评课教研。三节不同年级不同类型的课优点各有千秋，都已一一记录下来，但是对李伟校长的评课感觉收获满满，印象深刻。平时的李校长是脚下生风、严肃干练，当今天她谈到课程的时候我看到了她"久违"的笑脸，好似一名歌者站着舞台上，音乐响起马上进入状态，可见李校是多么喜欢学生搭建的这个舞台。深刻（一）：李校是真的"懂"老师，她强调思考问题背后的问题，她能精准的把脉老师每个问题设计的意图，真的佩服她每节课的细节都能捕捉。（二）能够从问题出发，对年轻老师课堂出现的问题，一语中的的加以指导，提出自己合理化的建议，比如：指导学生观察绘本的完整性；生字老师首先自己要规范书写；配乐讲故事后，学生说话需要搭建语言支架；老师适时需要隐退，弱化师者；拼音和朗读的教学等等，我都受益匪浅。（三）听她评课就像讲故事，娓娓道来，问题说的清，建议指的明，理论联系实际，有理有据。还有相声演员般"嘴皮"，都是我今后学习的榜样。

数学任老师

《每日发现》绘本的魅力在于文字与图画的结合，让孩子可以自然的领悟到个中的讲不出的道理。读绘本，让孩子学会表达，培养孩子的想象力；今日有幸观摩学习一年级李卫娜老师《纸马》，李老师以一副剪纸图导入课堂情景，进而追问孩子们看到封面图想到了什么，看到了什么，学生立即运用字、雪、冰与马等关键词来形容自己脑海中的画面，李老师给学生讲课，犹如诉说着一个生动传神的故事，一种魔力的声音，它时而高亢，时而低沉，如百灵鸟般婉转动听，她以两三页为故事的一个结点，其意图是让孩子能够形成逻辑性的故事情节。每一个故事情节，李老师都会提出这样的问题，如果绘本中的小女孩是你，你的心理是怎样想得呢。其目的是让孩子学会思考，学会理解，学会运用与表达。最后，以自由而欢快的背景音乐，让学生重温绘本中纸马的故事，此时孩子们安静而沉思，李老师拿着小魔法棒随手一指，孩子们立刻说出自己的内心想法，这种梦幻而真实的课堂情景让孩子的思维更加开阔！

体育陈老师

今天听了吴校长一堂体育公开课，我受益匪浅，从中我学到了很多知识，吴校长特别注意小的细节，上课前，检查学生的服装，鞋带，还特意吩咐把红领巾收到口袋里，防止学生运动中受到不必要的干扰，热身运动采用游戏，很好的激发学生兴趣。拉伸运动是针对今天所学习的动作，很好的做到专项拉伸，吴校长上课时没有说今天要学什么，而是通过做游戏，或者是小的比赛让学生感受，循序渐进，难度慢慢加大，在游戏中让学生自己体会今天所学的运动，并且让学生头脑风暴，给今天所学的运动起名字。吴校长上课听到最多的就是鼓励学生的话，而且语言简短明了，学生的执行力也非常强，一堂体育课虽然运动强度很大，但是学生丝毫没有感觉累，可以说是一堂高效的体育课，从这堂体育课中我就联想到自己上课时的情景，很多时候自己在课堂秩序这一块做的很不好，不能够很好的利用体育器材，教学方法上不够灵活。通过观看吴校长的体育课，自己深受启发，也深刻的感受到自己的差距，自己需要反思学习，努力提升。

音乐杨老师

【今日发现】
倒计时，今天孩子们的表演是令我震撼的，与孩子们一起进行排练，很高兴能看到他们的进步，过程虽是艰辛的，但我已看到他们离成功愈来愈近。
工作室有他们挥洒的汗水，有他们默默咽下的泪水，到了台上，没有一个轻言放弃，没有一个消极对待，那一刻他们才是台上最闪耀的星。
路途充满艰辛与泪水，到结果会是快乐的，只要你认真的努力，全新的投入，我相信你不仅仅收获的是成功，更多的是一份难以忘记的经历。