“戏曲进校园童心沐经典”绘画活动

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        为传承中华优秀传统文化，丰富全校学生的校园文化生活，近日，春蕾小学美术组开展了“戏曲进校园 童心沐经典”绘画活动。 组织学生通过戏曲戏剧绘画来了解戏曲，收集资料、理解体验戏曲段子、观察戏曲人物和场景，同学们创作出了一幅幅精美的艺术作品。

        中国戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。它起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。经过汉、唐到宋、金才形成比较完整的戏曲艺术，它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成，约有三百六十多个种类。它的特点是将众多艺术形式以一种标准聚合在一起，在共同具有的性质中体现其各自的个性。中国的戏曲与希腊悲剧和喜剧、印度梵剧并称为世界三大古老的戏剧文化，经过长期的发展演变，逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧”五大戏曲剧种为核心的中华戏曲百花苑。中国戏曲剧种种类繁多，据不完全统计，中国各民族地区戏曲剧种约有三百六十多种，传统剧目数以万计。其它比较著名的戏曲种类有：昆曲、坠子戏、粤剧、淮剧、川剧、秦腔、沪剧、晋剧、汉剧、河北梆子、河南越调、河南坠子、湘剧、湖南花鼓戏等。

        学生把自己心目中对戏曲的理解和期盼用画笔描绘出来，一幅幅充满童趣、充满幻想、充满活力的脸谱，呈现在大家眼前，充分展示孩子们绘画的艺术创作水平，更为我校“戏曲进校园 童心沐经典”主题文化教育活动增添一道美丽的风景线。

        为积极响应《国务院办公厅关于支持戏曲传承发展的若干政策》，为传承弘扬戏曲文化精髓，培养学生戏曲素养，营造校园戏曲文化氛围，推进戏曲艺术发展，作为基层专业艺术团体，肩负着优秀传统文化艺术传承的神圣使命。根据学校不同年龄层次的学生因材施教，有针对性地开展特色课堂，使同学们接受戏曲文化的熏陶，感受戏曲艺术的魅力。

        “戏曲进校园”不仅对弘扬民族精神、传承推广地方戏曲文化，激发学生对传统戏曲艺术的兴趣爱好，提高同学们的艺术审美素养、培养有深厚文化底蕴、德智体美劳全面发展的建设者具有十分重要的现实意义，而且对打造校园文化教育特色，提升文明校园创建水平，促进青少年的思想道德建设具有重要的推动作用。

         这幅画的创作灵感源于学生看到电视中演出京剧的花旦，他们头上华丽的花冠与精致的配饰让孩子铭记于心，而且花旦的妆容艺术很喜欢，很向往那种具有中国特色的饰品与妆容，所以便画出了两个带着花冠的花旦，也就是京剧的形体。京剧本是无形的，但却可以通过人们不同的表演方式或是着装表现出来。

孩子们的创作感悟：

        在这次创作中，孩子们通过绘画展现出了中国京剧的特色。

         京剧是我们的国粹，然而现在的年轻人对京剧的兴趣与了解越来越少。这次活动让我们更了解京剧，了解中国的文化。通过这次的绘画，让孩子们了解到了不少京剧的知识。

        曾经这样一段文字，令人为之惊艳：“总觉得那折子戏有着难以用言语表达的魅力。以至于沉醉，沉醉于舞台上生角折扇挥舞，唱念清脆；旦角水袖翻转，莲步乍移；净角英姿飒爽，统御九天；丑角步履轻盈，默为绿叶……” 

        “戏子台上琐碎萧然转瞬笑靥如花”是绘画灵感的来源。

        虽然京剧起源于清朝，到现在也有着二百多年的历史，但它并没有褪色。如今的京剧依旧方兴未艾，星火相传。我们要将京剧，我们的国粹，中国的传统文化传承下去，并发扬光大。

         不论是生旦净末丑，还是梅兰芳的各种传神的手势都让我们感受到京剧艺术的博大精深，同时，通过绘画这种艺术的形式，将浓厚的爱国情怀蕴含其中，并用中国传统的色彩展现出来，在这个过程中，学生绘画技艺有所增进。

        在这学期末美术老师们不辞辛苦的布展，跟大家分享这次的戏曲进校园绘画活动，从而也是对学生们的肯定和鼓励!

美术组老师正在整理挑选作品

        春蕾小学美术组教师群策群力，共同努力！在学生的作品布展刚刚完成这一刻，点滴收获慰藉我们美术教师每个人心中！

        作品一展出获得了全校师生们的好评，学生们也纷纷观看寻找自己的作品并与自己的绘画作品合影留念，这次作品展为冬天的校园增添了一抹绚丽的色彩，温暖了师生，温暖了星光。

       此时已放学，但美术组老师还在忙碌着，他们的背后连接着每一个孩子的艺术梦想，艺术的心从此飞扬！

附上幕后老师👩‍🏫👨‍🏫的照片

        将戏剧融入教育，让戏剧的艺术魅力走进孩子心底，让我们的传统文化、艺术瑰宝继续传承下去，让年轻一代的人们了解它，喜欢它，传承它，这就是艺术的初心和使命。