实验名师展风采，专业引领促成长——深圳实验学校“名师进坂田”送课活动第一天

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　　12月的深圳寒意渐浓，但深圳实验学校坂田部却暖意融融。11日至13日，深圳实验教育集团将在坂田部进行为期三天的“名师送课”活动。11日清早，深圳实验教育集团、高中部、光明部、中学部、初中部、小学部的领导、名师和老师们近百人齐聚坂田校区，7位“实验名师”将以“实验标准”为坂田部的老师们送来精彩的现场教学，让我们在寒冷的时节，足不出门就能领略“实验名师”的风采。

　　早上第一节课，初中和小学语文、数学、英语的送课活动分别在STEAM教室和报告厅拉开帷幕。初中部的吴惠娟老师讲授的是八年级上册第四单元第16课汪曾祺先生的《昆明的雨》。吴老师先由“雨”的象形字导入课文，激发了学生的学习兴趣 ，学生对“昆明的雨”充满好奇，对老师上课也是满怀期待。吴老师另辟蹊径，把解读文本的权力交还给学生。她设计了4人小组的品味语言小分队，把朗读、品析和讨论相结合，让学生通过小组合作讨论，碰撞出智慧的火花，从而有所感悟，学有所得。学生们充分享受到了名师授课的高超艺术，更感觉到了祖国语言的无穷魅力，而对语文学习的兴趣也悄然得以绽放、升华！

　　评课时，参与听课的各学部语文老师再聚一起，对吴惠娟老师的精品课《昆明的雨》进行评课。多位老师从不同角度对吴老师的这堂课进行点评、研讨，对吴老师的教学方法、教学艺术给予充分肯定，研讨气氛真诚而融洽。

中学部潘浩老师及初中部汤立臣老师分别为坂田部送上优质数学课例——《九年级数学总复习：相似三角形的复习》和《求解一元一次方程》。潘老师从开放活动“构造相似三角形”入手，引导学生发散思维，归纳出常见的相似三角形模型；然后利用组合图形中的相似三角形解决线段长度比和三角形周长与面积比的问题；在熟悉了基本模型的基础上，引导学生根据已知条件构造相似三角形并对“一线三等角”模型作出推广。汤立臣老师精耕于一节数学计算课《求解一元一次方程》。在执教的过程中，汤老师通过易错点前置、“找茬”等教学活动，调动学生学习的积极性，引导孩子在愉快、宽松的氛围中学习，学生学习效果显著，教学反馈佳。

        在教研评课活动中，两位授课教师畅谈教学设计与授课感想，张岭、王荣丰、杨鹏三位评委及各部老师对这两节课进行了点评，听课教师结合在课堂观察中发现的亮点及问题与两位名师进行了深入地交流与沟通，初中部王洪吉主任总结发言。整个研讨始终在一种乐于思考，勤于反思，敢于质疑的氛围中进行。听课教师表示受益匪浅。

　　初中英语周喜珍老师以一首欢快的歌曲“If you are happy”引出本节课主题--条件状语从句。欢快的歌曲节奏调动起了课堂气氛，也为第一次见面的周老师与同学们拉近了距离。在学习过程中，周老师利用了大量生动有趣的图片吸引同学们注意，同学们在轻松愉悦的氛围下自然而然地将条件状语从句融入到了自己的英语表达中。周老师还为同学们设计了一个贴近生活的情境。活动以“Sherman on an educational exchange”为主题，同学们以“中国的主人”为视角，向远道而来的客人Sherman给出了解中国文化的建议。在分组讨论的环节中，同学们高效地完成了“东道主”的任务，熟练运用条件状语从句，为Sherman给出了“走近中国、了解中国”的建议。

        在评课环节，周老师向大家介绍了她备课、上课的心路历程以及她的教学设想与目标。评委周梁老师用“扎实、充实、丰实、平实、真实”总结了周喜珍老师的课堂。许磊老师肯定了周老师本次教学目标的设定，活动、任务的开展紧密围绕教学目标。金朝晖老师对本次送课作出了总结。他肯定了周喜珍老师的课前准备工作，在授课环节中很强的适应能力。对于英语教学，金朝晖老师给出了几点建议，让老师们受益匪浅。

　　小学部的孙迎春老师为坂田部的老师们带来了精彩的示范课——《（三上）第六单元习作：这儿真美》。课程伊始，孙老师立足学情，利用本单元已学篇目及相关图片让孩子们“猜一猜”从而奇趣灵动地导入新课，提炼出“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”的课程核心。课堂中，孙老师教学目标明确，教学过程既思维灵动又重点突出，她以身边的人文景观为线索，以思维导图的制作为抓手，引导学生用“分”的思维布局写作。其教学设计新颖，思维导图设计巧妙灵活，环环相扣。通过灵动浅出又贴近学生实际生活的教学，同学们纷纷制作出精美而富有逻辑的思维导图。以此为契机，孙老师再以投影的形式展示优秀思维导图，并随堂点拨，巩固学生所学，实现一课一得。

　　评课研讨活动中，评委专家们对孙迎春老师的写作课给予了一致好评。郭淑君老师以“大道至简”评价此课，认为这是最富有灵活和创新的写作课，真正做到围绕一个目标，一课一得；袁生慧老师认为本课乐于猜想，真正做到激发学生学习兴趣，又能智慧引领学生探究生活之美，使学生乐于表达实现自主创作；鞠双红老师则认为本课贴近学生实际，收放有度，调控自如，为学生的自主写作提供了有力的条件和广阔的空间。

小学数学的送课是由全国赛课一等奖获得者、小学部丁伟老师带来的二年级《有多少张贴画》。课堂伊始，学生通过分组背诵的方式复习1-5的乘法口诀。然后，学生通过点子图依次归纳出“6的乘法口诀”，并进行有趣的背记，顺着背——倒着背——跳着背——任意背，原本枯燥的乘法口诀，孩子们背得不亦乐乎！游戏过后，丁老师抛出问题“六七？”让学生思考，展现出各式多样的思维。在此基础上，丁老师以探究问题“6×12=”将课堂推向了高潮，学生借助学习单，在点子图上圈一圈、算一算，然后进行全班分享，这是思维的碰撞，更是知识的升华！

　　小学数学的评课研讨活动由小学部吴珂老师主持。坂田部小学数学学科主任胡星老师特别欣赏丁老师在精准把握学情的同时，呈现出丰富多样的数学活动；谢岳兵老师分享了她从这堂课中所受到的启发。吴珂老师结合丁老师的课堂呈现，建议老师们要大胆跳出教材，抓住核心素养、思想方法、创新意识培养和学习方式转变，还专门介绍了小学部一贯秉承的“两个看重”和“四个看点”教学理念。小学部教务处吴立新主任以丁老师为国赛磨课72次的事迹为例，希望老师们学习这种专业的工作态度和扎实的钻研精神。集团教育教学部田国生主任也称赞丁老师是大家的一面旗帜，并介绍吴珂老师作为全科教学的开拓者，都是大家学习的好榜样！

小学部周洁老师带来了精彩的英语示范课《UNIT 9 AROUND THE CITY P1》。上课前，周洁老师用活泼有趣的口令游戏激发了孩子的兴趣，迅速拉近了老师和孩子们的距离。在新授环节，周老师介绍了城市中的各种路标，带领同学们学习新词Walk along/walk straight /turn left/turn right … 让每位同学在最短的时间内掌握了词组的读音和含义，并熟练运用。接着，周老师以真实情境引导学生运用之前所学，并在练习中纠正学生的发音方式。最后的拓展环节，周老师播放了课文文本， 教会同学们如何读懂文本，解决问题 。最后，在寻找玩偶游戏中结束了本节课。听课的老师们和同学们都感觉意犹未尽！

　　在评课环节，周宇主任对此节课进行了全面的评价，从设计、课程目标、细节等方面表达了自己的看法。周宇主任认为此节课设计精妙，具有艺术性、创新性，以学生为主体，培养了孩子们的实践和创新能力。课程目标明确，训练到位，效果明显。开场的破冰活动不仅充分调动了孩子们的积极性，而且与本节课内容息息相关，可谓是一次异常精彩的示范课。

　　深圳实验教育集团衷校长非常关心“名师进坂田”送课活动，他在百忙之中亲临坂田部视察活动开展情况，走进课堂和老师们一起认真听课。我们非常感谢集团领导、各部领导对坂田部的关爱；非常感谢各位实验名师们带给我们这场精彩的“视听盛宴”；也非常感谢各位领导和老师们在寒冬来到坂田部，给我们大力支持。

        此次活动是“大实验”一次重要的名师送课活动，是“大实验”实施“强大并行”战略的重要举措。各部老师们在授课、听课、评课过程中得以更加深入地思考、不断丰富自身教学水平，也为日后更好地开展教学工作启明了方向。相信在大家的共同努力下，坂田部的教师们将有更进一步地发展，我们也期待后续更加精彩的“名师送课”活动！