<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 这学期走进高新区幼儿园，仿佛走进了一个生态小人国。👨👩👧👧👩👩👧👧👨👨👧👧见不到孩子进园时的哭哭啼啼，他们冲进属于自己的世界，这里有大小梯子、木板木块、轮胎、箱子、滚筒、沙子以及各种小玩具，没有老师向孩子交代游戏玩法，没有老师刻意组织安排，孩子们自发地三五成群，进入了各种类别的游戏情境。😆</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 游戏中，没有老师教导孩子应该干什么、不应该干什么。老师们只是为孩子<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">创造了更多“冒险”的机会，孩子们在一个自己能够感受到自信、自主的环境中健康快乐的成长。🤗🤗🤗</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“安吉游戏”——实在是一个极其朴实的名字，但这种游戏却是幼儿最喜欢、最自主、最符合天性、最体现幼年生命本质的一项活动。🤩🤩🤩</span></h3> <h1 style="text-align: center; "><u><font color="#ed2308">🛢 滚筒是幼儿园里的“网红”玩具。❤️</font></u></h1><h1 style="text-align: center;"><u><font color="#ff8a00">就请你来和我们大二班的孩子们一起看看“网红”滚筒的N种玩法吧！👀</font></u></h1> 1⃣️爷爷的摇椅 <h3> 涵涵：哈哈，老爷爷也是这么摇的！🤣🤣</h3><h3> ……</h3><h3> 孩子们用梯子抵在滚筒的外侧，钻到滚筒里，后背躺在滚筒内侧，两腿盘起抵在滚筒壁上，用脚的力量和后背肌肉的力量将滚筒前后摇起来。不断的调整姿势，达到人与筒协调，并控制伙筒的转动速度。</h3><h3> 大滚筒摇身一变，又成了老爷爷的摇椅。✅</h3> 2⃣️翻滚吧！滚筒君！ <h3> 皓皓正在钻滚筒里玩着翻滚游戏。🤪🤪🤪</h3><h3> 运动与运动产生的贯性活动是孩子在这个玩法中所探索的事物。大班的孩子处于直观行动思维为主，他们通过类比、迁移经验来体验事物的异同。通过对环境的观察与对比，变化自己的身体，做到精准的控制身体。</h3><h3> 并且<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在失败时，不断地调整姿势，达到人与滚筒相协调，并控制滚筒的转动速度。✅</span></h3> 3⃣️奔跑吧！滚筒君！ <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 倩倩：我来推你吧！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 皓皓：别推了别推了，我也滚起来了。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在滚筒里的。皓皓一开始是坐在滚筒里，面朝着前方，但倩倩推动滚筒时，里面的皓皓也跟着滚动起来。👀</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 倩倩：怎么啦？？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 皓皓：你等下！！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 皓皓：好了好了，你推吧！！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 倩倩：可以了吗？👀</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 皓皓：可以。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 倩倩：可以了吗？👀</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 皓皓：可以，你可以把速度加快一点。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 倩倩在滚轮的速度中会尽量放慢，是因为担心滚轮里的皓皓会受伤。孩子能做到相互合作、不吵不闹，遇到困难时能够做到共同解决问题，而不是相互埋怨。 在活动交往的过程中他们也在不断有着社会性的发展。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">✅</span></h3> 4⃣️滚筒对抗赛 <h3> 这儿的一群孩子在讨论着什么呢？</h3><h3> 辰辰：我们来比推滚筒，看看你们力气大还是我们力气大，谁厉害谁先玩。</h3><h3> 盛盛：好的，我们赢了我们先玩，你们赢了你们先玩。</h3><h3> 志吉：我也来帮你！🙋🏻♂️🙋🏻♂️🙋🏻♂️</h3><h3> 第二轮对抗时，孩子们都涌上来帮忙。😠</h3><h3> 第三轮对抗时，有孩子钻到了筒里面，用身体力量和体重来与对手抗衡。😠😠😠</h3><h3> 孩子们用双手推滚筒，谁将对方的滚筒推走，谁算赢，就可以优先使用两个滚筒。他们用游戏的方式进行材料使用的有效竞争，学会协商着用公平的方式解决冲突。✅</h3> 5⃣️扭扭火车 <h3> 林夕：往左、往左。</h3><h3> 林夕：往右、往右。</h3><h3> ……</h3><h3> 孩子们在欢声笑语中嬉戏着，又在玩什么呢？🤔🤔🤔</h3><h3> 原来，大滚筒又变成了小火车头。她们骑在滚筒上，通过用身体左右摇晃的方式控制着滚筒滚的方向。✅</h3> 6⃣️单人踩滚筒 <h3> 经过很长时间的努力，有的孩子开始尝试着站立在筒上。从刚开始的不能再滚筒站立，到可以保持平衡；从不能向前移动，到可以前后活动自如；从一不小心就从滚筒上掉下来，到上下自如。他们在不断的探索中自己学习着如何克服困难，不断的增强着自己的坚持性意志品质。✅</h3><h3></h3> <h3> 我们还探索出了更多的玩法呢！🙋🙋</h3><h3> 看我的换筒术！🛢🛢</h3><h3> 哈哈，厉害吧！😆😆</h3> 7⃣️双人踩滚筒 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 沐子：林夕，我们一起走滚筒吧！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 林夕：好呀好呀，我们试试看！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 她们尝试了好几次都没有成功的站上去。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 沐子：我先站上去稳住，然后你再上来。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 林夕：再来一次！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 她们又开始尝试……</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> ……</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 看，我们厉害吧！我们还会把自己的经验传授给其他人哦👍🏻👍🏻👍🏻</h3> 8⃣️你踩我动 <h3> 璇璇<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">：你把手放在里面，别拿出来！</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 新新：知道了，你慢一点！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 璇璇：那我们往同一个方向。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 新新：往那边！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h3> 两个孩子合作起来游戏，一人先钻到筒里，稳住筒身，另一人爬到筒上，在上面走动。还真像个小杂技演员！</h3><h3> 孩子们在游戏前商量好将要活动的方向，预设好游戏的目标，制定好游戏规则及游戏的方法。孩子是天生的游戏的主人！✅</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> 9⃣️运输工具 <h3> 滚筒不仅可以用来滚动，还可以当作一个运动工具呢！真是个省时省力的好方法呀🤗🤗🤗</h3> 1⃣️0⃣️隧道／独木桥 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 辰辰：我们把两个滚筒连起来起来吧！</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 皓皓：我知道了！像个隧道一样！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 欣钰：怎么它们老是对不齐啊？</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 盛盛：我用身体扶住它。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 辰辰：我知道了，我之前看过萱萱弄的。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 他从远处拿来一块积木抵在滚筒两侧，滚筒不再来回滚动了。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 他还发现了更加方便的办法，他找来长板抵住滚筒，玩了一会儿后还时不时的来调整一下。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 滚筒有个圆圆的洞可以让我们钻进去，躲在里面像是拥有了一片小世界。怎样能让这个小世界再大一点呢？孩子们取来更多的滚筒接连在一起，长长的隧道就出现了。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 他们还试着从前上面走滚筒，像走独木桥一样，他们开始了新一轮的“冒险”。✅</h3> 1⃣️1⃣️大喇叭 <h3> 啊……啊……啊……</h3><h3> 珺珺：你们听你们听！好像一个大喇叭！</h3><h3> 阳阳：一个大喇叭……</h3><h3> 盛盛：啊哈哈哈哈……还真像一个大喇叭！</h3><h3> ……</h3><h3> 几个孩子合力将滚筒立起来，用梯子架在滚筒壁上，踩上梯子，脑袋伸到滚筒里，手扶着滚筒壁，对着滚筒说着、笑着。😆😆😆</h3> 1⃣️2⃣️避风筒 <h3> 萱萱：筒里面一点风都没有呢，不然我们先躲起来吧！</h3><h3> 桦桦：那我们来生点火吧。</h3><h3> 萱萱：你的头低下来一点，让我把屋顶关起来。 </h3><h3> 只见孩子们躲在滚筒里，盖上了两边的长板，模拟的生起火，搓着小手，滚筒又变成了一个避风筒。✅</h3> 1⃣️3⃣️打地鼠 <h3> 志吉： 我们来打地鼠吧！</h3><h3> 晨晨： 那谁来做地鼠呢？</h3><h3> 珈毓：那我们剪刀石头布吧！</h3><h3> 新新：那你被打到了就出来再给我们玩一次吧。</h3><h3> 一位小朋友爬到立起来的筒里，当作小地鼠，时不时的将脑袋探出筒外，在筒外的小朋友做小猫咪，用泡沫轴当作棒子，玩起了打地鼠的游戏。🐭🐱🐭🐱</h3><h3> 孩子们在游戏中学会了如何公平的制定规则，如何谦让、有序。</h3><h3><br></h3> 1⃣️4⃣️倒倒人人 <h3> 倩倩：你们看，我们发明了一个新游戏，爬到筒里面然后倒下来。</h3><h3> 晨晨：我要玩，我要玩！</h3><h3> 倩倩：那你记住了倒下来的时候松手然后蹲下来，不然会砸到手的。</h3><h3> 旭旭：我也想玩！</h3><h3> 倩倩：只能进3个人！多了就挤不下了</h3><h3> 旭旭：好吧。</h3><h3> 倩倩：请让一下！</h3><h3> 孩子们用梯子钻到滚筒里，规定了每次只钻1-3人，然后将梯子推倒，由筒外的小朋友慢慢推倒滚筒，推倒的同时筒内的小朋友迅速松手下蹲，然后再钻出滚筒。</h3><h3> 孩子们在游戏的过程中学会了如何保护自己和如何保护他人，在游戏中学习了如何相互合作游戏，如何协商调整游戏规则。👍🏻</h3> 1⃣️5⃣️防空洞 <h3> 晨晨：快躲起来呀，地震来啦！</h3><h3> 阳阳：老师，地震来了，快躲起来！</h3><h3> 晨晨：地震结束了我们就从梯子再爬出去，你快蹲下来！关上门！</h3><h3> 地震安全课之后孩子们对地震逃生有了深刻的印象。这一次，孩子们自发的玩起了地震逃生演练的游戏，大滚筒又变成了防空洞。✅</h3> 1⃣️6⃣️堡垒 <h3> 桦桦：哒哒哒哒哒哒哒……</h3><h3> 涵涵：biubiubiubiubiu……</h3><h3> 桦桦：看我的机关枪！！敌人来啦，快躲到堡垒里面来！躲避敌人的子弹！</h3><h3> 孩子们将一个小滚筒立起来，用两个梯子架在滚筒两侧，用来进入堡垒，用一块短板当作机关枪。一个堡垒建成啦，孩子们在堡垒附近玩起了打枪的角色游戏。✅</h3> 1⃣️7⃣️挑战道 <h3> 孩子们还会将一个又一个的滚筒变成了攀爬组合的一个部分，形成一个又一个的挑战道，他们每次都有不同的组合方式。在搭建之前，孩子们都会在早上的区域里进行精心的设计。✅</h3><h3> 看呀，我们搭的咋样？和我们的设计图像不像？🤗🤗🤗</h3> <h3> 孩子们的设计，一次比一次难，一次比一次规模大！他们在不断的小步递进式学习。他们不仅仅满足于简单的搭建，还会设计出更复杂，材料更加丰富的挑战道。</h3><h3> 他们在一次又一次的尝试中，学会如何自我保护，表现出对事物的判断，对自我能力的判断，不断的挑战自己的能力。✅</h3> N+1 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">孩子们第一次接触滚筒时，只会单一地推动滚筒或两两结伴钻进滚筒里嬉戏。因为没有前期的经验获得，所以孩子们未能进一步地探索滚筒的其他玩法。再次进滚筒游戏时，发现孩子们能比第一次的更勇于尝试，会有个别勇敢的孩子站在滚筒上进行尝试。接下来的游戏，有了前期的经验累积，孩子们变得更勇于尝试，每天有让人眼前一亮的玩法。🤩🤩🤩</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 在每天与滚筒游戏的时间里，孩子们合作协调、相互帮助，增进了友谊；他们遇到困难变化方法、寻找材料辅助解决问题，学会了探究材料；他们不断发明新的玩法，学会了创新。在锻炼运动技能的同时也玩的很开心。可见，儿童的发展上限是未知的。😆😆😆</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 期待孩子们会探索出滚筒的N+1种的玩法👍🏻👍🏻</span><br></h3>