<h3> 新一轮的高考改革已经如火如荼的进行，在新的形势下，如何应对新的高考改革？如何在平时的教学中落实“一体四层四翼”的理念？如何更有针对性的培养学生的核心素养？新高考考什么？教师应该怎么转变角色？教师要做哪些准备？这些都是作为教师的我们关心并疑惑的问题。</h3><h3> 庆幸的是，正当我们迷惘之时，吉首市教体局委托吉首大学师范学院组织了这次培训。主办方为我们请来了新高考改革的“开路人”――浙江师范大学名师名校长培养工程的各位资深专家老师，为我们答疑解惑。</h3> <h3> 2018年12月7日，这一天，是我们24节气中大雪，100多名吉首市初高中的地理教师，冒着凛冽的寒风，来到吉首大学师范学院承办的“新高考下的中学地理教学”教研活动。上午8.30培训讲座正式开始。培训前，我们雅思高中和初中的地理老师进行了“大合体”的合影，在学习的路上，永不停下脚步。</h3> <h3> 吉首市教育局局长在讲座前做了重要讲话，他首先热烈欢迎了浙江师范大学的各位专家以及吉首市全体地理教师的到来，随后指出师资队伍建设是提高国家教育，国民素质的核心。只有提高了教师的核心素养，才能为国家培养更多的人才，才能更好的适应新形势的高考改革。同时也预祝本次培训活动圆满成功。</h3> <h3> 浙江师范大学的名师代表进行发言，首先感谢吉首市教育局以及各位地理同仁们对本次培训的支持，他希望通过本次培训，教师们能更好的抓住新高考下对于地理的教学方向以及需要做出的转变。期待每一个教师都能学有所得，学以致用。</h3> <h3> 讲座开始后，浙江省嘉兴市桐乡教育局教研科研室的陆海燕老师首先做了题为《新高考下的中学地理教学》的专题讲座，她通过分析浙江省在新高考下出现以及遇见的问题，对地理考点进行了解读，提出了①在结构上要关注一个整体；②在考点上要强调学科主干；③规范上要遵照考试说明；④思想上要提现正能量；⑤方向上要突出核心素养；⑥技术上要突出战略性；⑦设计上要强调能力立意；⑧特色上要凸显学科特点；⑨设问上要加强角度限定；⑩情景上重视真实引入。</h3> <h3> 接下来，是浙江宁波中学的彭晓斐老师进行了题为《在研学旅行中落实地理核心素养的培养》的专题讲座。研学旅行有助于形成正确的人地观念；有助于培养学生的综合思维能力；有助于提升学生区域认知能力；有助于学生地理实践能力的提高。因此我们的教学模式不用只拘泥于课堂，要进行多元化的教学。</h3> <h3> 张灵华老师《基于学情的地理有效教学漫谈》深刻的分析了教师职业生存的经历，让每个老师都像回到自己刚进行工作时的懵懵懂懂，一路走来的磕磕绊绊。也深刻的分析了学生存在的问题，例如课前的预习能力与意识薄弱，课中的接受，理解，内化与应用的能力偏弱，课后的复习与整理的能力薄弱。通过张老师的讲座，每个教师更能抓住学生的特点，进行有针对性的教学，更好的因材施教。</h3> <h3> 在进行教学理论的不断“充电”后，浙江省温岭市新河中学的林霞老师作了《图示法突破地球运动重难点》的知识点片段教学，使知识点更加具体化。</h3> <h3> 认真听课的地理老师们</h3> <h3> 王琦老师的讲座笔记</h3> <h3> 俗话说：“一分耕耘，一份收获。”教学也如春种秋收一样，没有精耕细作，就不会有喜人的收成。活到老学到老，在学习的道路上，我们的脚步永不停歇！</h3>