小二班《颜色蹦蹦跳》主题汇报

元宝

幼儿

孩子

色彩

我们

颜色

家长

观察

探索

宝宝

过程

我们知道在日常生活中能看到许多色彩，孩子喜欢五彩斑斓的色彩。在缤纷的色彩世界中，他们充满了好奇，且有强烈的探索欲望，经常在涂涂画画中表现出来。小班幼儿由于年龄特点的原因，他们对鲜艳的颜色非常敏感，而颜色的变化会使幼儿兴奋、惊奇，并产生浓厚的探索欲望，针对孩子的这一特点，我们从“玩”入手，带领幼儿观察大自然的颜色，启发幼儿成为色彩世界的探索者。

我们将引导幼儿在玩颜色的过程中认识不同的颜色，感受到颜色的微妙变化，在快乐的游戏体验中拥有一双会发现美德眼睛，学会欣赏美。由此有了《颜色蹦蹦跳》的主题。

知识目标：鼓励幼儿大胆探索发现生活中的色

彩，能够关注生活中的色彩，培养幼儿观察问题、
发现问题的能力。

技能目标：初步了解三原色的配色方法，掌握粘贴、涂色等技能。幼儿能乐意用自己喜欢的方式创造性地表现色彩，拓展幼儿思维，培养动手能力。

情感目标：通过各种活动让幼儿体验到色彩及其变化所带来的乐趣，从而更加热爱生活。

我们学习吹画啦

我们的作品不错吧

防火安全我知道

我们一起装扮小兔的家

小白兔的胡萝卜🥕

感恩节 感恩的心❤️

我还学会了垃圾分类

我会粘🌈

我会用雪花片排序啦

今天学了玻璃球蘸颜料滚画

今天我们是小小服装设计师

我们给设计师提供材料

除了衣服，我们还给小动物们也穿上了漂亮的衣服

扎染你学会了吗？

手指点话也不错吧

小手的用处真多呀！

今天做个彩色糖葫芦吧！

我们越来越棒啦！

今天天气太冷啦 就在教室里面做游戏

套圈啦

我们是不是很棒呀

运西瓜啦

好玩的大沙包

　　在主题进行到各种色彩的日子时，孩子更是全心全意地投入到寻找色彩的过程中，享受各种色彩带来的惊喜。在寻找各种色彩的过程中，幼儿会更细心地观察环境中的色彩，并提出让人意想不到的问题。在此过程中，孩子不仅开始细心地观察四周的事物，还会用小手创作。这样，孩子对色彩有了更深入的了解与感受。 

针对小班的幼儿，我们安排的活动旨在让幼儿成为色彩世界的探索者。发现哪里有颜色，试试色彩精灵怎样在画纸上跳舞，想像彩虹国的世界有什么，幼儿展开了视觉与感觉的色彩之旋。在一系列活动中教师、孩子及家长共同搜集有关图书、图片、光盘、玩具等，互相讨论、交流、分享经验，使学习过程成为孩子主动探究的过程。

通过孩子们的主动探索、操作对颜色问题有了较深入的了解，从中也培养了他们的科学探究意识及尊重事实的科学态度。颜色使世界美丽，颜色也美丽幼儿的心灵。

 时间过的很快，眨眼4个月即将过去，在这几个月中，幼儿的进步是非常明显的，从刚开始入园时的哭哭啼啼到现在基本情绪稳定，从要老师喂饭到现逐渐自己吃饭，从不愿睡觉到现在大部分能安静睡觉，从小朋友之间互不认识到现在成为好朋友等，小朋友各方面的能力都得到了培养和提高，一切为了孩子，为了孩子的一切，希望在我们老师的爱护和教育下和家长的配合下，让孩子在幼儿园里打好常规基础，我相信通过我们的共同努力，我们的孩子一定能够健康快乐地成长。为了我们的孩子，我们需要做到：

1、孩子来园请家长检查是否携带危险品，
　　2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园，无特殊情况不要无故缺勤。
　　3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在（双休日）里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。
　　4、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求告诉你们。
　　在将来的日子里，我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。
　　另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可通过我们的电话来交流。
　　下一个主题《大大和小小》即将要开始了，到底什么是大？什么是小？有人说：“大象很大！”有人又说：“鲸鱼比它还大！”有人说：“蚂蚁很小。”可是，又有人说：跳蚤比它更小。”其实，世界上各种事物的“大”和“小”是一种相对的概念，“大”和“小”是通过比较得来的。对孩子而言，他们不仅要在学习中获得相对的概念，而且还要通过多角度的观察，对“大”和“小”的概念有更深入的认识，大的东西不一定重，而看上去小的东西不一定轻。比如，一大团棉花外表看起来比高尔夫球大，但高尔夫球却比一团棉花重。我们不能仅仅根据外表对事物做出判断或下结论。通过这个主题的学习，可以让孩子们知道，从不同的角度去观察和戏考是很重要的。
在活动的过程中，孩子们会对很多东西由小变大的变化结果惊叹不已。毛毛虫会变成蝴蝶，很多东西在放大镜下都变大了，打气筒会把气球变成不同的造型，加工爆米花和制作棉花糖的过程更让他们惊喜！幼儿会发现，学习不仅是很重要的，而且是非常有趣的。在“大”和“小”的探索观察中，希望能让孩子从平凡的生活中发现不平凡的趣味，引导孩子在与环境的交互作用中，初步获得数、形、量、空间的感性经验和相应的数学概念，愿意并喜欢不断地探索学习。

温馨提示：
冬季是呼吸道疾病的多发季节,要谨防冬季易流行的呼吸道传染病,如水痘,腮腺炎,流行性脑膜炎等。幼儿园的老师和保健医在保暖,锻炼,伙食,保健等方面维护着孩子们的健康.但是由于孩子年龄小,有些幼儿体质差,易患感冒,现有一些小建议：
预防冬季儿童病，除了坚持体育锻炼,合理增减衣服,搞好室内环境卫生,定期开窗通风换气等基本措施外,对于体质差,易感染疾病的幼儿,家长可根据疾病流行情况有针对性地开展免疫注射,同时还可给孩子服用板蓝根,大青叶,金银花等中药,以加强预防流行型感冒,幼儿外出时应带好口罩,特别是室内外温差较大的情况下，应注意夜间给宝宝盖好被褥,家长应勤查看,幼儿蹬被时及时盖好,以免孩子着凉。
冬季天气寒冷，应增加些能量高，热性的食物,如肉类，鱼类,家禽类,乳类，豆类等等,此外也要注意补充红枣,红豆,等健脾补血的食物.每天最好吃几瓣大蒜或极端大葱,这对预防流感很有效。
冬天也要坚持勤洗澡，并且应在清洁工作后,注意为宝宝婴儿润肤露,以保持皮肤滋润。
在冬季节别忘记多带宝宝出去走走，甚至可以刻意地让阳光直接晒晒宝宝的小脑门儿，这对于宝宝的骨骼发育和佝偻病的预防十分有效哦。