“分享促进思考 感悟汇入实践”――云塘学校外出培训教师分享交流会

向向

　　为了充分发挥教师外出学习的有效资源，不断提升教师的教育理念，开阔教师的教育视野，云塘学校组织了部分教师分批外出学习，并于 2018年12月10日下午在五楼多媒体教室开展了教师外出学习回校分享交流活动。

　　活动本着“学习、思考、交流、分享、成长”的校本培训原则，在外出培训返校后，谢丹、蔡芳果、蔡亮、黄攀、耿艺华、李凤等六位教师代表，认真梳理了学习心得，精心准备，力求把外出学到的分享出来。她们先后以图片、文字等呈现方式，深入浅出地汇报了她们学习得到的新信息、新理念、新方法，并把自己所感所悟与老师们进行互动交流，与同事们分享，以而达到“一人学习、全体受益”的效果。

走进经典 相约化错

> 谢丹、黄攀、蔡亮、蔡芳果四位老师参加2018化错教育年度峰会暨华应龙名师工作室展示活动汇报

　　·谢丹老师：她以“荣幸”、“收获”、“羡慕”和“感谢”四个词语为关键词，分享了这次活动的所观-所想-所感，并且无不为专家们厚实的文化底蕴，严谨的治学态度，执着的教育追求所折服。

　　·黄攀老师：她介绍到这次峰会共呈现了14节精彩的课堂，涉及到小学数学范畴的各个领域，除了渗透数学思想建构教学模型以外，还有着数学文化的传承、传统文化的传承、爱国思想的传承，这是很有必要，同时也值得我们深思的！并且以施银燕老师的《四维图形长什么样》和刘伟男老师的《遗拾苏州码》为例进行了进一步分享。

　　·蔡亮老师：她分享到活动中老师们是如何将一个个“事故”变成“故事”，从容错-融错-荣错中，体验了一场教育的盛宴。她说我们应该将学生的错误当成一种宝贝，而每一次发现学生的错误不是简单的包容，而是要向西班牙斗牛中的牛看见了斗牛士手中的红布一样兴奋，将学生的错误看作“他山之石”，因为“可以攻玉也”！

　　·蔡芳果老师：她说：世界上有许多种遇见，最美的遇见莫过于在最美的时间里遇见了化错教育。这次学习让她初步了解了什么是“化错教育”。平时我们老师上课都害怕学生出错，对学生说的最多的话就是讲了800遍你怎么还错呢？而化错教育却因错而精彩！他竟然视错如宝。一个个错误对华老师来说，竟如一朵朵小花，绽放着美丽而温暖的光芒，有些错误是可以成为学习创新的好机。

观察他人课堂 提升教学能力

> 李凤老师参加第九届小学英语课堂教学观摩培训汇报

　　·李凤老师：她强调课堂观察是促进教师专业发展的有效途径。她说教师是由观察他人课堂教学而反思自己的教学理论和教学行为，从而提升自己的教学能力，把教学理念与教学实践，有机的结合起来。并且从“学生整体素质高，授课教师专业水平高”、“专家评课的真实性，互动性和针对性”、“绘本教学是目前的发展趋势”、“合作学习方式是的课改方向”、“课程融合”、“英语影视教学”等多个方面来讲述了她这次活动的收获。

走进民间艺术 体验滩头年画

> 耿艺华老师随雨湖区名师工作室赴邵阳市隆回县参加“走进民间艺术，体验滩头年画”学习活动汇报

　　·耿艺华老师：她告诉我们滩头木版年画是湖南省唯一的手工木版水印年画，以浓郁的楚南地方特色自成一派。而为了感受滩头年画独特的艺术魅力，她与她的团队――雨湖区美术名师工作室一起进行了这次“走进民间艺术，体验滩头文化”的实践活动。她说走进滩头年画，近距离感受到它七次印刷、七次手绘，从本土材料的加工到制作工艺上的蒸纸、托胶、刷粉、开脸等工序，无一不保持着细腻质朴的乡土气息，同时也能深刻的感受到它以一张纸的厚度，展现民间艺术的魅力。

　　六位教师的分享令教师们耳目一新、受益匪浅，并从中汲取了许多对自身有价值的东西。通过这次分享活动，大家都深切地感受到了“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”的作用，在分享的同时促进了自己的深入思考，并在自己的工作实践中融入学习的感悟，优化自己的教育教学工作。

　　最后，王蓉校长对本次活动进行了总结，给予了高度的肯定，并且强调：我校今后将一如既往地坚持外出学习教师汇报展示活动，让先进的教育理念走进教师的头脑，让先进的教育方法走进课堂，进一步重现辐射学习资源，放大延伸学习效果。

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