<h3>周一如约而至，我们共聚一年级九班的课堂共享一场语文的盛宴！看梁老师和她的孩子们已经开始了。</h3> <h3>梁老师给孩子们带来一个有趣的谜语，孩子们一下子就进入了课堂，争做课堂小主人！</h3> <h3>良好行为习惯的养成对于一年级孩子来说尤其重要，看孩子们坐姿多端正。</h3> <h3>梁老师亲切的教态吸引了孩子们，看他们的小手举的高高的。</h3> <h3>标自然段是一年级语文的教学训练目标，孩子们在老师的带领下很快就将自然段标正确。</h3> <h3>看他们标的又干净又工整！</h3> <h3>梁老师重视在不同语境中训练孩子的识字能力，扩充孩子的识字量。她还精心准备了词语卡片让孩子们直观的进行学习。</h3> <h3>进入课文的学习，梁老师运用动图让孩子清晰的理解了“数不清的雨点”是什么意思，学生一下子就明白了并能运用“数不清”来说说其他事物。</h3> <h3>“数不清”的头发，“数不清”的雪花等等，孩子们文思泉涌，争相发言。</h3> <h3>训练写话环节，孩子们人人都能说一句完整的话，我们听课的老师连连称赞。</h3> <h3>这节课的教学重点在分角色朗读课文，梁老师运用一问一答的形式逐步引出大小雨点儿所说的话语，并制作了精美的道具加强孩子们的印象，进一步明晰分角色朗读的意思，既有效又有趣，寓教于乐！</h3> <h3>梁老师让孩子们把大小雨点儿的对话用不同的线条在书本上画出来，为下一步分角色朗读打下了更扎实的基础。</h3> <h3>分角色朗读要想读好，课文的断句停顿必须清晰明了，梁老师在孩子们自由读的基础上，出示了课文段落的停顿，孩子们根据提示，课文读的更棒了！</h3> <h3>下午放学，徐校长带领一年级的语文老师进行了对梁老师这节课的评课活动。活动上大家积极发言，从不同方面夸赞了梁老师的课堂。首先梁老师精心备课，无论从板书还是课件的制作都华而有实，趣味性十足！然后从课的细节处入手，关注到课的每一个环节。比如分角色朗读时，要关注到对话承接的语气，比如标画词语句子在平时的训练。大家也都积极分享自己的课堂小妙招。每一次听课都给我们耳目一新的感觉，每一次评课也都带给我们新的收获。梁老师的课堂给我们最大的收获是要扎实有效的训练教学目标，从学生入手，关注课堂的趣味性，寓教于乐！</h3>