为进一步规范课题管理,引导课题负责人与课题组成员潜心教育科学研究,提高我盟教育科学十三五规划课题负责人的研究能力,提升课题研究水平,盟教科所于2018年12月6日召开了兴安盟2018年度教育科学规划课题主持人培训会,盟教育局陈春娟局长、六个旗县市教科所负责人及各学校课题组负责人共计130余人参加了会议,会议由盟教科所包老师主持。

  会议首先是优秀教育科研成果展示,乌市合展小学,乌市九中作为典型分别作了发言。乌市合展小学付岩晴承担的《小学数学运用画图策略解决问题的研究》、乌市九中杨冬梅承担的《基于语言习得分析的蒙汉双语教学策略研究》两个课题都从研究的背景,研究的过程、研究的成果,研究的理论形成,研究的成效等主要流程进行了全面展示,增进了不同课题学校之间的相互了解和更好的携同发展,发挥了优秀教育科研成果的引领示范作用,也推动了教育科研成果在全盟的推广和应用。


合展小学课题主持人汇报


乌市第九中学课题主持人汇报

  会上,丁亚晶所长做了题为“以问题为导向,以规范为依托,务求真实的开展好课题研究”的讲座。她围绕以下几个问题进行阐述:1.课题研究中存在的缺陷和不足; 2.课题研究的认知;3.从“问题”到“课题”; 4.课题开题报告的撰写,开题报告与立项评审书对比分析; 5.教育科学研究常用的六种方法。

  在讲座中,丁所长说课题研究就是发现问题、分析问题、解决问题的过程,问题是课题研究的导向和结果。选题上要选真问题,要聚焦问题,明确问题,凝练问题,一个课题只能解决一个问题。研究报告的撰写,要重点突出研究的方法,问题解决的办法,发现的问题以及得出的结论等。研究方法的运用要设计,论证当中最重要的就是研究方法,她还将常用的六种方法向与会教师做了精细的讲解。

的讲座学理深入,思路清晰,范例贴切。既有理论高度,又结合实例阐述具体的操作方法,突出实践的操作与运用,对一线教师进行课题研究作用很大。


  在课题研究的重要时刻,盟教科所召开的此次会议,既剖析了现存的问题,又有培训提供的可操作性极强的案例和方法指导,必将为未来课题研究的顺利进行奠定扎实的基础。与会教师普遍认为:这样的培训很及时,很有价值,这些正是我们急缺的,犹如雪中送炭,为我们今后的工作指明了方向!