新形势下班主任应具备的能力和素质

kiciya

　　2018年12月6日，李榕桦副校长在东营市中等职业学校班主任提升培训班的课堂上，给各位老师带来了一堂别开生面的培训课。李榕桦老师在本次上课的过程中，呼吁各位教师共同进步，并且激励各位教师：振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在班主任！

　　李榕桦老师主讲的内容为《新形势下班主任应具备的能力和素质》，围绕这一课题，李老师从班主任的角色下手，对当代班主任提出了新的要求。

　　李老师带领大家给班主任下了一个定义，即班主任是班里的管理者、领导者和教育者，是对学生进行思想品德教育的重要力量，也是连结任课教师、学生、家长以及社会教育力量的桥梁和纽带

　　同时，新形势下的育人目标也对当代教师提出了新要求：具有中等文化和中等专业技能的合格的劳动者。当代职业中专学生应具有四方面的关键能力：认知能力、合作能力、职业能力、创新能力。这就使得当代职业中专的教师在工作上形成了复杂性的局面，除去学生方面的复杂性以外，在社会方面和家长方面也有许多困难。这就要求职业学校的教师把握正确的方式方法来教书育人。

　　当代职业学校的班主任，在处理各方面关系时，应当学会不断自我反省，与时俱进，多与学生沟通，多与家长沟通。多多分析学生学生的心理现状，注重他们的心理变化，在班级中做到民主公平和尊重。

　　多在班级中关注学生，激励学生，帮助学生建立积极自我，并且给予学生成功的期望，鼓励学生多次尝试，尽而品尝到成功的喜悦，给学生提供体验成功的机会。

　　班主任的最高境界，乃是成为一名教育家，这就要求各位教师及时总结经验，教训，不断反思，一心一意奉献学生，才能不负所托，体现自身价值。正如庄子所说：不精不诚，不能动人。

 

 

东营市河口区职业中等专业学校