<h1> 为深入开展信息技术促进学科教学方法改革，探索信息技术与学科教学的深度融合，提高教师信息化应用水平，借助教育部信息化2.0版本的东风，落实省教育厅的会议精神，根据我校学期初教学工作计划安排，我校于2018年11月20日—11月30日，举行了为期两周的“信息技术与学科教学深度融合”教师赛课活动。<br></h1><h3></h3> <h1> 学校教研室于11月13日制定并公布了《信息技术教学平台与学科融合应用教师赛课活动方案》、《赛课运行表》、《赛课评分细则》。</h1> <h1> 本次教学活动中，12位教师进行了课堂教学展示，涵盖数学、英语、音乐、美术等学科。教师们高度重视，结合自己的学科特点和信息技术的教学优势，充分运用视频、微课、一体机、背景音乐、网络平台等多种信息手段，提高课堂效率。比赛课堂妙趣横生，教学设计独具匠心，学生展示多种多样。每一位参赛教师各具特色的教学风格，自信干练的教师风貌，给评委老师和听课的学生留下了深刻的印象。</h1><h3></h3> <h1>课堂风采</h1> <h1> 林广侠、赵翌亮老师执教的《1米有多长》《课桌有多长》，课堂上放手让学生自主去观察、操作、交流，调动学生的积极性，不断鼓励支持孩子们亲自动手测量身体和身边的实物，感受米和厘米的大小。努力为学生创设平等和谐、轻松愉快的学习情境。</h1><h3></h3> <h1> 刘蕊、孔春玲和李莹的课既强调小组合作，同时也重视小组合作中的独立思考过程。从自主学习到小组合作，设置得当。鼓励学生去观察发现去总结归纳，以提高学生的学习能力。</h1><h3></h3> <h1> 王陶鑫老师执教的《数图形的学问》，他利用白板软件设计的课件，图文并茂，看了令人赏心悦目。王老师驾奴课堂的潜力很强，善于点拨、引导。</h1> <h1> 参赛教师都紧跟信息化时代潮流，充分利用现代化教学设备的各种辅助功能提高课堂教学效果，作了很多大胆有益的尝试。他们除了使用最常见的信息技术手段，还借助平台优势，林广侠老师运用了批注功能，让重点一目了然；张庆华老师运用了“摇一摇”的功能来随机抽取学生回答问题；王丽影老师运用了计时器功能优化教学；王陶鑫老师指导学生自如运用画笔来操作白板，在一体机上填写……这些都彰显了“信息技术与教学深度融合”的魅力，这说明教师在工作中已经开始研究平台的功能技术，并且熟练运用到课堂教学中。</h1><h3></h3> <h1> 这次活动,我们既看到了我校青年教师在课堂教学中展现出来的扎实的教学功底和驾驭课堂的教学能力，同时，我们也欣喜地看到，我校学生博学善思、巧思明辨、言语有度、合作探究的精彩表现，为每一位参赛教师的课堂增添了许多亮色。</h1><h3></h3> <h1> 此次比赛为教师搭建展示、交流的平台，激励我校教师成为教学信息技术运用的领跑者，让我校的教育教学信息技术运用更加有实效性。</h1><h3></h3>