迈好家校沟通第一步——清林径实验小学全体教师家访培训

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　　家访，是家校沟通的重要途径。当今信息化时代，人与人沟通的渠道越来越丰富，也越来越便捷，但面对面交流有着其它方式无法替代的优势。清林径实验小学非常重视教师家访工作，因为这样的家访将意味着一段新的家校合作之旅的开启。

　　今年教师家访访前培训安排在12月。2018年12月3日下午16:30，清林径实验小学校级领导、各班班主任及各科任老师在行政会议室参加培训。培训活动由德育处主任罗莎主持。

　　罗莎主任首先对本次培训的嘉宾——龙城小学的李洁主任作了隆重的介绍。接下来，培训正式开始。

　　李洁老师用 1=1024 这道看似奇怪的等式吸引了大家的注意力。接着用家访是什么？为什么要家访？怎样进行家访？这三个问题开始了本次精彩的培训。

培训分为四个部分：家访目的、家访形式、家访技巧、家访反馈。首先，目的要明确。家访是为了对学生的家庭教育和成长环境有一个大致的了解，从而对学生的身心发展给予合适的引导。家访是为了去了解学生的学习、生活习惯；了解学生家庭的常态构成；了解学生的性格、特长；沟通学生的在校表现。针对这个目的，要确定好家访时应该问哪些问题。

李洁老师重点讲解了一些家访的技巧。家访前：1.提前预约；2.按学生居住地址排序；3.每次家访预约学生不超过5人；4.不约饭点；5.准备资料； 6.优点3-5条；7.及时联系；8.及时联系下一位家长；9.衣着得体。家访中：1.称呼恰当：先询问身份、再进行称呼；2. 牢记身份：是老师，更是客人，维护本校声誉，不收受礼物。3.举止得体：非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言。家访后：及时反馈：1.及时记录家访情况、拍照存档向学校反馈意见建议；2.根据家访情况，调整学生的教育策略；3.落实调整后的教育策略及要求，以家访、电访、校访等形式反馈学生在校表现。

培训完是问答环节，各位老师提出了在家访中可能碰到的问题，李洁老师一一回答。

　　清林径实验小学庄伟炎校长再次强调了本次培训的重要意义和作用：让老师们明确家访的目的、意义，解决在家访中可能碰到的问题。

　　清林径实验小学学生建设中心丁清尚主任就沟通技巧进行了指导。

　　最后，德育处主任罗莎对本次培训作总结。俗话说，不打无准备之战。本次培训虽然只有2个小时，但内容丰富、针对性强，让所有即将开展家访工作的老师做好了准备，走进每个家庭更有信心和底气，为今后良好的家校合作迈出了重要的一步。