小小少年快乐成长记（小说原创）第三集

水果阿兰（美篇内无事不私信）

文字:水果阿兰（原创）

图片:网 络 （谢谢）

小闹闹的长相与一般虎头虎脑的男孩子不同，有点清秀，干净的面容，一双炯炯有神的眼睛，又黑又亮。

难怪每天早上睁开眼睛，四处张望时，奶奶曾经就说过他:你那瑪哒瑪哒的眼睛看什么呢？这是奶奶对他喜爱的表达。奶奶一直夸奖她孙子的眼睛亮。

是啊，每当孩子睁开眼睛的时候，应该让他看到最美好的事物，这样他们的心灵也是美好的。

或许小闹闹在老师眼里还算比较聪明，或许他能够按时完成作业，也或许他比别的同学回答老师问题次数多一些。老师对他印象非常好，还经常给他布置点额外的工作做。

比如，课间休息时，给他带到老师办公室，让他在老师已经选好的同学作业本上盖小红花。这个工作，小闹闹很喜欢做，做得非常认真，恐怕把小红花盖歪了。盖完一个要看一眼歪不歪，正不正，一副认真负责的样子。

其他同学也很羡慕他，有时也有个别同学跟着他一起帮老师在作业本上盖小红花。

当看到他自己的作业本也在被盖小红花之列，他心里别提多激动了，但是还要装作若无其事的样子，认真的盖上一朵小红花。此刻，他更加坚定好好学习的信念。

小闹闹也不是一惯那么听话的，有时，课堂上，老师讲的东西他都会了，这时就有点坐不住了，偶尔搞一些小动作，如果被老师发现了，说他两句，便能老实一会儿。

老师的批评都是很温和的，孩子不管这些，大不了不就是说你两句吗？时间久了，小闹闹也有点皮塔了，不怕被老师批评，反而认为老师是喜欢他的。

在一堂语文课上，老师在讲几个生字，小闹闹都学过，也认识，不管别的学生会不会，就开始接下茬。老师认为他不举手随便说话，严厉的说:“李小明，你是不是想出去了，再接下茬我就让你罚站。”

吓得小闹闹马上坐直，坐好。呵呵，老师您还来真的呀!他心里这个不服气。

对于学前幼儿能否学习识字和阅读是近几年心理学界关注的焦点之一。

根据近年来专家们的研究，说学前幼儿是可以识字和阅读的。

专家说3～6岁的幼儿正是一群兴趣广泛、精力旺盛的小家伙，而阅读正好可以充分调动他们的兴趣，把他们引入知识的海洋。

幼儿在阅读中识字是事半功倍的，因为它不会像单独学生字那样使幼儿感觉到枯燥和困难，反而能使其充满兴趣和信心。

专家说的是否正确？仅从小闹闹的课堂表现来看，学龄前儿童识字好像又很矛盾。其一就是老师讲的东西，他之前都学过，因此就有点心情浮躁，不好好听讲。

其二，是有的学生学前不识字，这在课堂上就人为的造成两级分化。老师按部就班教课，不会的学生认真听讲，会的学生或多或少都有点心浮。

终于有一天，小闹闹闯祸了。事情的由来是一个调皮的学生，上课不好好听讲，团了一个小纸球，朝小闹闹扔去，刚好打在小闹闹的脸上。他没有向老师汇报，而是离开座位去打那个学生。

正在黑板上写字的老师转过身看到小闹闹离开座位，二话不说便严厉的训斥小闹闹:“谁允许你下位子了？你给我到门口站着去。”

小闹闹乖乖的贴着墙根靠近门口地方站着，望着老师，满脸的委屈，老师继续讲课，丝毫不看他一眼。再看那个扔纸球的学生朝着他做鬼脸。

小闹闹别提多生气了，一直站到下课铃声响。

回到家，小闹闹没有跟任何人讲被老师罚站的事情，是他忘记被老师罚站的事情？还是不愿意告诉家长怕继续挨批评？

晚饭后，玩了一会儿，小闹闹就洗洗睡了。妈妈爸爸还在忙碌，给他洗脏衣服，给他准备第二天的早餐。

刚刚闲下来，就听到小闹闹的说话声，妈妈吓了一跳，赶紧停下手中的活去看睡梦中的儿子，没事啊，他还睡着呢？怎么回事儿？刚才不是他在说话吗？