秋去冬来––手抄报展

阿桀

学生

冬天

时而

雪花

手抄报

梧叶

寒声

动客情

雪人

爷爷

　　一份手抄报，学生从十月份用课余的时间做，到十一月做完 ，两个季节交替，学生们从秋装换成了冬装。纸上留下了四季美景，留下了对知识的渴求。一段段文字，记录着他们对美的期许，五年级早早做完了，四年级的带了个头儿，三年级的一次次突破重围，虽然到现在还没完成，但几个小姑娘到现在还在坚持做着，我被他们感动着，六年的学生办的简洁美观。要构思，要表达心中的景色，还要抄上自己喜欢的文章，对学生是个挑战，有的学生接受了，有的半路跑掉了，有的坚持到了最后，也有的疏忽，没做成，为坚持到最后的学生点赞。

美丽的冬天“呼-呼-”，冬爷爷的信使，北风已悄悄地来到人间。

是谁把沉睡的梦乡中的万物唤醒。

不久后，冬天过去了，可是谁也没有再想起，那个想靠近火炉的雪人。

那四季常青的冬青树，樟树……依然翠绿精神，本性能耐寒，风霜奈其何。

我要告诉你，我们家乡的冬天是彩色，温馨的，让人神往的，雪花，飞飞扬扬地从天空飘落下来。

瞧，那黄的如金；白的，如雪，粉的似霞的菊花，竞相开放。

院子里，雪人在一群孩子的欢声笑语中诞生了，它对这个世界一无所知。

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

大地换上了洁白耀眼的冬季礼服，空旷的田野和大片的林间空地，就像书本里的空白书页，显得那样洁净整齐。

风越来越大，雪越来越密，那孤零零的蜡梅花在雪中奋勇抗争。

棕树便想，但愿我能在那个温暖的房子里，全身打扮的漂漂亮亮，孩子们围着他快乐地玩耍。

下雨天，绿黄地，秋色连波，波上烟翠。

空中是很冷的，云块低悬着，沉重地载着冰雹和雪花。

蓝天上飘拂着朵朵白云，它们时而大，时而小，时而前进，时而后退，好像一群调皮的”娃娃”，在玩捉迷藏。

是谁把凛冽的寒风姐姐换成温暖的妹妹。

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

少壮工夫老始成，纸上得来终觉浅。绝知此事要躬行。

你瞧那挺拔的松树和绿色的冬青，就在这寒冷的季节，郁郁葱葱，雪花不给我们打个招呼就悄无声息地飘了起来。

冬天，你不像人们想象的那样无情，可怕。你不像春天的雷，夏天的雨，秋天的风那样喧哗，你是与众不同的。

我想，明年肯定还是一个美丽的丰收年。

早晨起来，揉揉惺松的双眼，拉开窗帘一看，嘿，窗外一片洁白，我乐的直蹦高，喊着:“冬爷爷来了，冬爷爷来了”！

玉不琢不成器，人不学，不知义。

看着学生画的图，摘抄的语句，对他们而言是就是心中美好的景色。