<h3>在老师的教育教学过程中，</h3><h3>老师只是个引导者和参与者，</h3><h3>一切以孩子为主导地位！</h3><h3>尽可能多的去挖掘孩子的内心潜在世界！</h3><h3>真正的人本性教育！</h3><h3>在这个过程中，完全摆脱填鸭式、小学化教学模式！</h3><h3>它讲究参与性！</h3><h3>没有好与不好，学会与学不会，</h3><h3>而是以发展孩子完整人格为最终目的！</h3><h3>让孤僻的宝宝合群，胆怯的宝宝勇敢，内向的宝宝开朗，</h3><h3>这才是我们编制这套课程的夙愿！</h3><h3>当我们在不断摸索和创新的路上，我们始终没有忘记初衷：奥尔夫音乐是原本性的教育，它最终是为了培养孩子完整人格为主要目的，艺术素养的奠定只是附加价值！当然在这样多彩的音乐活动游戏中我们希望能锻炼出更多优质儿童！我们传统观念中，很多人早早的让孩子通过学琴，五线谱、乐理……等希望他们能最终爬上音乐这座高山；可是我们都曾忽略掉了，音乐是可以通过不同的游戏、话剧、打击乐器等一系列显现的形式来感受节奏；去抒发内心的情感；去宣泄他对这个世界的认知！我们都清楚音乐会是伴随我们每一个人一生的伙伴；在你悲伤时，音乐会带你漫步人生；在你快乐时音乐会让你倍感亲切；当然音乐或许已经成为我们生命中的一部分，只是有时我们忽略他的存在；但是大家仔细回想一下，在现在高科技数据时代产业下，音乐被广泛的用于治疗各种疾病时；被广泛传播在有先天性疾瘴儿童时；那喜人的结果令我们惊叹！</h3> <h3>看，我们的小宝贝们多认真</h3><h3>仔细的听老师如何讲解</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>好想试一试</h3> <h3>哇⊙∀⊙！</h3><h3>我们的宝贝们棒棒哒</h3> <h3>拿着道具就是不一样👏👏👏</h3> <h3>看这认真劲，值得表扬！</h3> <h3>一节课下来，宝贝们都棒棒哒！</h3>