<h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>一、叶之序 </h3><h3> 秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合。丰富多样的树叶又给幼儿提供了发现、探索、表达的广阔空间。摇曳飘落的、多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界。我们同幼儿一起进入落叶世界，去发现、去探索、去思索、去想象、去表现……<br></h3><h3> <br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Helvetica, 'Helvetica Neue', Arial, sans-serif; font-size: 18px; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: 100%;">二、叶之问</span></h3><h3> 早上，玩桌面游戏的时候时，朵朵和旁边的小朋友聊起了来园路上看到的落叶。</h3><h3><br></h3><h3>朵朵说：“我告诉你哦，我看到地上有许多叶子。”</h3><h3><br></h3><h3>小雨说：“我也看到了，有椭圆形的，有圆形的，有扇子形状的。”</h3><h3><br></h3><h3>轩轩说：“有的叶子像锯子。”</h3><h3><br></h3><h3>他们的讨论引来了一群小粉丝，也带来了许多小问号——</h3><h3><br></h3><h3>“爸爸说，叶子能放出气，那是什么气呢？”</h3><h3><br></h3><h3>“老师老师，树叶为什么会掉下来呢？”</h3><h3><br></h3><h3>“树叶上有一条条花纹，那是什么呀？”</h3><h3><br></h3><h3>“树叶都掉光了，树妈妈会冷吗？”</h3><h3>......</h3><h3><br></h3><h3> 《指南》指出，要支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有关的体验和感性认知。我们基于幼儿的日常谈话，和他们的兴趣点，生成了本次班本活动—“多姿多彩的树叶”。</h3> <h3>三、叶之谜</h3><h3> 树叶是什么样子的呢？</h3> <h3> 走，我们去幼儿园捡落叶吧！</h3> <h3> “看，我们收集的树叶！”</h3><h3> “颜色、大小都不一样哦！”</h3><h3> “我最喜欢咖啡色那片，像块大巧克力，哈哈！”</h3> <h3> “我要把这些叶子都画下来。”</h3> <h3> “这样装扮也不错👍。”</h3> <h3>四、叶之美</h3><h3> “树叶变变变！变成树叶贴画，把我们的教室装扮得更漂亮！”</h3><h3><br></h3> <h3> 树叶喷绘来一波！</h3> <h3>“ 用树叶做成小书签，以后我会看更多的书！”</h3><h3>“你们喜欢哪枚小书签？”</h3><h3>“哈哈，我的最漂亮！”</h3> <h3>五、叶之蕴</h3><h3> 芏芏说：“老师老师，我家有很多茶叶，我爸爸说茶叶也是一种树叶哦。”小朋友们都很好奇，原来茶叶也是一种树叶，根据这一话题，我们进行了树叶的延伸活动—“茶叶爸爸进课堂”。</h3><h3><br></h3> <p style="text-align: start; text-indent: 0px; "><span style="text-align: justify; text-indent: 32px; background-color: rgb(255, 255, 255);"> </span> 1、茶叶初认识</h3><p style="text-align: start; text-indent: 0px; "> 我国是茶叶的故乡，茶叶作为我国的特有饮料已有几千年的历史。古书上说，茶叶具有止渴、祛痰、止咳、消炎解毒的作用呢，真是厉害呢！<br></h3> <h3> 你们认识这些茶叶吗？</h3> <h3> 茶叶的种类很多，有绿茶、黄茶、白茶、青茶、红茶、黑茶。</h3> <h3> 2、泡茶初体验</h3><h3> 芏芏爸爸化身“茶叶爸爸”来我们班啦！</h3> <h3> “我爸爸很喜欢喝茶，我想学，学会了泡茶给爸爸喝。”</h3> <h3>“那怎么泡茶呢？”</h3><h3>“泡茶可有大学问！看......”</h3> <h3></h3><h3>“啊！泡茶好难啊，这么多图，看不懂啊！”
“没关系，叔叔会和我们一起泡茶.”<br></h3><h3></h3> <h3>“真的吗？好期待啊！”</h3> <h3>“我也来试一试。”</h3> <h3>“在叔叔和老师的帮助下，我们的茶泡好啦！” “让我来闻一闻！”</h3> <h3> “有香香的味道！”</h3> <h3> “茶，苦苦的，有点奇怪的味道。”</h3><h3> 小朋友喝一点点是对身体有好处的哦！</h3> <h3>谢谢“茶叶爸爸”！</h3> <h3> 正是在这些充满兴趣的活动中，幼儿建构着自己的认知结构，发展着自己的智慧，激发起热爱自然和热爱生活的情感。也正是在落叶这一情境脉络的活动中，幼儿克服着自己认知、表达的局限，突破自己原有的水平，进入自觉的、积极的学习状态。<br></h3>