宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——记北票学习之旅

娜些の时光

　　孟冬暖阳，霜花竞放，四小语文教师团队再次踏上征程。令全市小语人备受期待的朝阳市小学“语文主题学习”成果展示暨语文教学观摩研讨会即将在朝阳北票市举行。能够亲历这场“语文主题学习”成果展示的盛宴，小语教师荣幸之至。

　　2015年，朝阳市教育局、朝阳市教师进修学院联合推出“小学语文主题学习”这一课改教学实验，开启了小语授课模式的新格局，喀左四小积极响应，在市、县、校各级的研训专家的引领、指导下，四小语文团队通过多样化的研讨方式，在短时间内便形成了极具本校特色且成效显著的“语文主题学习”模式。

2016年5月13日 “朝阳市小学语文主题阅读研讨会”在我校举行，我校优秀的青年教师赵璐为大会做课《刘胡兰》，得到了与会领导和老师的高度赞扬。而此次北票市小学“语文主题学习”成果展示会，是继上次研讨会后，我校赵璐老师再一次为大家呈现课例。

　　朝阳市小学“语文主题学习”研讨会于2018年11月28日召开，会议得到了朝阳市，北票市等领导的高度重视，北票市副市长包秀梅、喀左县教育局副局长翟志刚，市教师进修学校等诸位领导均悉数到场，包副市长对“语文主题学习”给与了充分的肯定，市师校刘书记则对“语文主题学习”的实验历程、实验意义和取得实验成果，以及其未来的规划进行了详细的阐释，这令与会人员对“语文主题学习”有了更深层次的了解。

　　北票市实验小学的诗词积累展示活动拉开了会议的序幕，古朴雅致的古筝曲清新悠长，一群身着汉服的少年踏歌而来，诗词歌赋在他们口中一一吟诵，或莺啼婉转，尽显孩童天真烂漫，或铿锵有力，再现沙场肃杀激昂，实小学生的音韵承转有度，声调高低契合，洋洋盈耳，令听者无不动容。家庭集体诵读，诗词点背环节精彩纷呈，家长和学生们出色的展示赢得了与会人员的阵阵掌声。

　　在这热情洋溢的氛围中，我校赵璐老师为大家呈现了第一节观摩课例：五年级语文S版《狼牙山五壮士》。作为我校青年教师的佼佼者，赵璐老师沉稳睿智， 她的课堂张弛有度，粉笔字俊逸流畅，一举一动尽显师者风范，课堂亮点表现为以下三个方面。

一是课堂设计精巧新颖：课堂互动环节，赵璐老师用一个简单的拥抱拉近了师生的距离，一个我做你猜的小游戏，既活跃了课堂，又为下面的教学埋下伏笔，设计之精巧已由此呈现。

开课伊始，赵老师利用几组囊括英雄气概的成语导入，点燃课堂氛围，将学生瞬间带入硝烟弥漫的战争年代，同时又引领学生在不知不觉中完成字词的拓展应用训练，一箭双雕，赋有创意。

课堂教学中，赵老师直奔授课重点段落，干净利落，从认知连续动词、配乐感情引读、积累好词好句到主题拓展阅读、运用连续动词进行练笔，每个环节都设计得丝丝入扣，完美契合，知识层面的教授清晰明朗，由浅入深，过渡衔接自然，正是有了如此高妙的设计，整堂课的讲授才会如行云流水，不着痕迹。这也让听课老师听得舒心畅快，学生学得轻松愉悦。

　　二是知识点传授精准，训练点扎实到位：本堂课，无论是课前互动导入，还是课文的理解感悟，赵老师盯准重难点，从始至终以教授学生理解运用“连续动词”为目标，并且运用多种教学手段进行反复理解和运用，真正地做到让学生一课一得，学有所思，学有所获，学以致用。

　　三是师生互动，课堂的艺术在于师生之间智慧的碰撞，赵老师的睿智机警，激发了学生的妙想奇思，知识的传递便在师生一次又一次探索和求证中完成，这样的课堂是灵动的，是充满生机的。

　　赵璐老师的这节课，令与会领导与同仁印象深刻，好评连连。作为喀左县区“语文主题学习”课改实践的教师代表，赵璐老师用这节课向小学“语文主题学习”研讨会交了一份完美的答卷，同时也将喀左四小在这一教学研究中的成果进行了完美的呈现，意义深远。都说“台上一分钟，台下十年功”这和赵老师自身的努力紧密相连。赵老师在工作中踏实能干，善于学习，肯于付出，年轻却不失稳重，可谓青年教师中最具潜力的代表。

　　接下来，大会又呈现8节了“语文主题学习”为核心的多样化课堂实例，有以教材为载体的常态化课例：《麻雀》深情感人，《拾穗》质朴纯粹，《灵隐题联》妙趣横生；课堂教学完整展示课《荷塘旧事》，为“语文主题学习”一、二课时如何上起到了启发和引领作用。

群文阅读课例《多角度了解鲁迅》，让我们领略到了高效阅读的课堂魅力。　　

低年级绘本指导课《外婆变成老娃娃》，整本书导读课《了不起的狐狸爸爸》，则是通过指导学生读书方法，让阅读走进生活，让学生爱上阅读。

　　最后，朝阳市教师进修学院小教部张宝明主任进行了总结，张主任就九节课例的呈现给与了专业化的点评，言简意赅、字句珠玑，引人深思，并为小学“语文主题学习”的今后发展指明了目标和方向，张主任的发言称得上是本次大会的点睛之笔，意义非凡。

　　短短两天的饕餮盛宴在万众瞩目中，画上了圆满的句号。两天的学习，让我们收获满满，感慨颇多。我们快乐，一堂堂高质量的课堂展示，专家们入木三分的精彩解读，让我们真真正正的品味到了“语文主题学习”这一成果的甘醇甜蜜。我们兴奋，能够亲临盛会，开阔眼界，在教育教学领域中和兄弟学校互通有无，取长补短，携手共进，实乃乐事。我们骄傲，作为四小团队中的一份子，看到自己学校的优秀教师能够在更宽更广的平台上展示自己，身为每一个四小人，都会为之感动和喝彩。

　　单丝不成线，独木不成林，在感慨万分之际，我们更应该感谢的是自己的学校，为了提升教师能力与素养，校领导不遗余力，煞费苦心：外出培训，出资出力；团队引领，集备共议；汉字背临、研习书法；为教师购书赠书，创建师生同台朗读平台……从全方位，多角度提升每一位教师的综合能力的举动，堪称“严父”，而对老师强大的人文关怀，贴心周到的照顾，总是在背后默默鼓掌和支援时，又如“慈母”，严慈相济，才会让四小人上下同心，人才辈出，这是领导们悉心付出的结果。

　　四小这所年轻的学校，今年未满十岁，近十年里，正是凭着一股干劲，四小人精诚团结，风雨同舟，获得了许多傲人的成绩，赢得社会赞誉无数。她正以强劲的姿态，稳步前进着，在这样一所学校工作，是幸运的。学校的发展壮大，意味着教师的提升空间会更大，施展才华的平台更广，突显自身的价值的机会也会更多；学校的地位提升，意味着教师的职业幸福感会成倍递增；学校，永远是教师最坚强的后盾，是教师最值得信赖的所在。能够参与并见证四小的成长，我们是幸福的。我们愿以辛勤努力为学校的未来添砖加瓦，愿以高度热忱推动学校不断前行，爱出者爱返，福往者福来，师、校同心，喀左四小的未来必定会更加耀眼，辉煌。