<h3> 为加速青年教师专业成长速度，引领青年教师尽快熟悉工作，担当起教育教学的重任，促其教育教学能力的不断提高，物理教研组认真组织了两位青年教师过关课的活动。</h3> <h3> 2018年11月22日周四上午第四节，八年级物理组青年教师薛琦薛老师讲了一节青年教师过关课，课题为《生活中的透镜》，薛老师为了讲好这节课做了充分地准备，真正秉承了“以人为本、以学生为主体”的教育理念。薛老师去实验室为同学们每人申请了一个凸透镜，供同学们上课时自己观察，还为同学们借来了照相机和投影仪模型，并且自己还用生活中常见的白纸、半透明薄片和一个放大镜精心手工制作了一个简易“照相机”。</h3> <h3> 在课堂上，同学们被薛老师生动形象地讲解所吸引，对薛老师提出的供大家思考的问题都争先恐后地抢答，课堂气氛活跃而祥和，同学们通过自己的独立思考和与其他同学的思维碰撞，最后再经过薛老师的系统引导，牢牢地把所学的知识内化成自己知识体系的一部分了。</h3> <h3> 这节课薛老师充分调动了学生学习的积极性，并运用演示法直观地为同学们说明了生活中常见的三种透镜，还通过板书画图的方法详细介绍了各种透镜的成像原理以及成像特点。最后薛老师采用提问的方式进行了课堂总结，同学们通过这节课收获了知识和快乐！</h3> <h3> 课后听课老师对这节课进行点评，物理组长席振刚老师充分肯定了薛老师这节课的教学设计、板书设计和教学过程，是一节难得的好课，同时席老师也提出了更高的要求和目标，青年教师要努力学习、取长补短，不断提升和完善自己。</h3> <h3> 2018年11月30日周五下午第二节，九年级物理组青年教师李茂三李老师讲了一节青年教师过关课，课题是《家庭电路》，课前李老师做了充分地准备，精心制作了家庭电路电路板，还准备了生活中常见的三线插头、试电笔、螺纹口灯泡以及不太常见的闸刀开关和保险丝。李老师充分践行了“从生活走向物理、从物理走向社会”的教学理念，培养学生分析和解决实际问题的能力。</h3> <h3> 课堂上李老师采用问答法，引导学生自己思考并说出家庭电路的组成部分以及各组成部分之前的连接顺序关系，让同学们体会到自己总结归纳的成就感，接着李老师采用演示法，让同学们近距离接触家庭电路板，并在李老师的指导下学生亲自去使用测电笔检测火线和零线，学生们的兴奋劲别提有多高了！接着李老师又别出心裁地让同学们推荐一位代表到黑板上做一道巩固练习题并进行精彩讲解。最后李老师进行了课堂小结，使同学们深刻形成了本节课的思维导图。</h3> <h3> 课后，各位听课老师对这节课进行了精彩点评。首先张老师在肯定教学内容丰富的同时，提出了更高的几点要求，板书要更加规范化、语速应该适中。接着高老师进行点评，要求多向学生演示。最后席老师进行点评，提出更高的要求，要多向有经验的老教师学习，同时自己又要独具特色，把每一节课讲好。</h3> <h3> 经过青年教师过关课，使两位老师清晰地认识到自己的优点和不足，立志做好老师、做受学生欢迎的好老师！</h3> <h3> 图/薛琦 宋亚婷 文/李茂三</h3><h3> 审稿/高金功 席振刚</h3>