暑假招生老师的礼仪规范

在水一方

<h3>语言礼仪</h3><h3> 1、校园内一律讲普通话、发音正确,语速适中。<br></h3><h3>  2、使用礼貌用语:您早、您好、请进、麻烦、打扰、谢谢、对不起、没关系、不客气、请原谅、请、抱歉。</h3><h3>  3、能根据场合、地点、对象的不同,用适当的语气、语速讲话。</h3><h3>  4、交谈中能谦逊地礼让别人先说,不随意打断别人讲话。</h3><h3>   5、交谈中能礼貌地注视对方,用微笑、点头等身体语言给予回应。</h3><h3> 6、无论对方怎样出语不恭,始终做到文明用语。</h3><h3>  7、语言表达清楚简练,知道自己在说什么,说话经过考虑。</h3><h3>  8、与家长谈话事先有所准备;随机谈话中,遇到不了解的情况不妄下断语。</h3><h3>  9、谈吐文雅,亲切真诚,体现教师的文明素养。</h3><h3>穿着装扮<br></h3><h3>1、根据校园统一要求统一着园服,穿着正式、规范。<br></h3><h3>  2、带班应穿着便鞋、不穿高跟鞋。</h3><h3>  3、统一身着校服,保持整洁,衣扣扣好,拉链拉好;在校园内不穿背心、短裤或拖鞋,不披衣、敞怀,不脱鞋打赤脚。</h3><h3>仪容礼仪<br></h3><h3>1、长发束起;不留指、趾甲,不涂指、趾甲油;不化浓妆,轻点眉唇,做到装扮淡雅庄重;上班不配带夸张饰物-仪态举止;注重举止礼仪,站、坐、走、举手、投足,动作稳重、文雅。<br></h3><h3>  2、经常保持仪表整洁</h3><h3>  3、对幼儿尊重亲和,蹲下弯腰和幼儿沟通</h3><h3>  4、控制自己情绪</h3><h3>  5、经常向幼儿报以微笑,让幼儿感到容易接近。</h3><h3>  6、在家长面前不卑不亢,亲切和蔼,让家长尊重并愿意沟通。</h3><h3>  7、按文明举止的基本要求,以相应的礼节对待人。</h3><h3>  8、接物或给别人物品请用双手。</h3><h3>走姿<br></h3><h3>双目平视、表情自然、上身正直、收腹提臀、体态轻盈、步伐均匀。<br></h3><h3>交谈的规范<br></h3><h3>  真诚坦率、互相尊重</h3><h3>  技巧:言之有物、言之有序、言之有礼</h3><h3>  初次谈话六不问:年龄、收入、婚恋、家庭、健康、经历</h3><h3>  亲和力:微笑、爱心、赏识孩子</h3><h3>  1、礼仪的本质:律已敬人。</h3><h3>  2、将书本上的礼仪和品格变成孩子的好习惯!</h3><h3>  3、要掌控人生,先掌控习惯。</h3><h3> “不学礼,无以立”。礼仪,是律己、敬人的表现形式和行为技巧,是个人素养和社会观的外在表现,也是组织形象的具体表现。简单地说,就是各种交往场合适用的规范技巧和交往艺术。</h3><h3> 作为幼儿园教师来说,学习、遵守礼仪,可以有效提升自己的素质和塑造专业形象,展现自己的良好修养和规范、严谨、专业、有礼、有节的良好印象,从而形成幼儿园教师良好修养及形象,成为独特的竞争优势。相信随着教师礼仪教育的深入开展,教师的综合素养、内外形象一定会得到不断的提升与完美。<br></h3>