语言•思维•审美•文化——核心素养与语文教学备考的认识实践

荭叶疏影

<h3><b><font color="#010101">尹龙国,国家重点中学北京五中语文一级教师,中国自主招生网名师专家,广育网特聘教师;北京市东城区语文名师工作室成员。曾获北京市东城区优秀青年教师、优秀教师、骨干教师等荣誉称号;并获中央教科所“个性杯”课堂教学大赛一等奖、北京市东城区“文心杯”语文课堂教学比赛一等奖等诸多奖项。</font></b><br></h3> <h3>2018年12月1日下午,晋源区中小学学科专业素养提升高级研修班第二期学员认真聆听了北京五中尹龙国老师的讲座。尹老师从语言、思维、审美和文化四个角度与大家分享了核心素养与语文教学备考的认识实践,大家受益匪浅。</h3> <h3><font color="#010101">“把复杂的事情简单做,把简单的事情持久做。”瞧!尹老师的作业布置得多么别具匠心啊!月月有计划,日日定任务。要求明确,方法得当,自由灵活。</font></h3> <h3>不要让教材成为学生的世界,要让世界成为学生的教材。尹老师为学生打开通往世界的读书之窗,让语文的外延和生活的外延相等。</h3> <h3>观千剑而识器,他的学生能背下整本《论语》和100多篇《古文观止》,令人惊叹。操千曲而晓声,一个学生三年的读书笔记可达1500页,相当于三包A4纸的厚度。那比肩的读书笔记让人瞠目啊!</h3> <h3>尹龙国老师每带一届学生,都要为学生辑录文集,以至于他的学生都不以班级来区分而直接用“槐苑文存”的序号来归属自己。“槐苑文存”中的学生作品都经过尹老师的修改,他印刷专门稿纸,将原稿单独批阅修改,后打印成册,再装订成书。经历四稿,在这一次次的修改中,学生文章的整体思路和局部思路越来越清晰,语言也越来越精炼,文章越来越精彩。<br></h3> <h3>“青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。”尹老师深情朗诵了戴望舒的《雨巷》,那凄婉而迷茫的意境深深地陶醉了在场的每一位老师。</h3> <h3>  尹老师的讲座令大家耳目一新,深受启发。静静地品味,静静地内化,心灵深处觉得如沐春风般的温暖,如饮甘露般的清甜。</h3><h3> 感悟教育智慧,践行生命真谛。理想的教育是教师不是做人梯,不是让学生踩着自己爬上去,而是让学生自己沿着梯子向上攀登,这梯子是由一本又一本书所构成。尹老师给学生推荐阅读的书,除了为指导学生考试的需要,更为学生良好品德修养的形成奠定了基础。以书为友,以书为鉴,让一缕书香伴着学生成长! </h3><h3> 感怀于首都北京厚重的书香底蕴,钦佩第五中学尹老师付诸素质教育的务实精神。高山仰止,景行行止。本次的学习将成为大家教育人生中一笔宝贵的精神财富和一顿丰盛的营养大餐,今后在自己的教学实践中,必会好好利用这笔精神财富,慢慢消化这顿营养大餐,永葆自己的教育之树长青!常绿!</h3>

学生

老师

语文

尹龙国

东城区

素养

教师

读书笔记

课堂教学

五中