<h3> 12月1日，是我们一行人赴西南大学研修的第五天，也是我们研修活动的最后一天。在西南大学教育学部的208教室里，我们展开了关于《中学评价与考试制度改革——以新高考改革为例》，以及《生命如歌，边走边唱：古诗词的学习方法》的学习。</h3> 中学考试制度改革 <h3> 本节课由西南大学教育学院副教授、硕导侯玉娜教授带领我们学习。</h3><h3></h3><h3> 侯玉娜教授对于这次规模最大，涉及面最广，难度最艰巨的改革，以浙江和上海为例，讲解了新课改评价体系。</h3><h3>1.科目改革</h3><h3> 考试类型分为合格性考试以及等级性考试。合格性考试的时间被分开，且只有合格和不合格两个评价标准。</h3><h3> 等级性考试的改动较大，用调整后的标准化分数取代原来的原始分数。</h3> <h3>2.录取方式的变革</h3><h3> 由原来的只看高考成绩变成现在的“两依据 一参考”，两依据，即统考的语数外成绩，以及等级性考试成绩。一参考即综合素质评价参考。高校可以根据综合素质评价参考具有较高的选择权。</h3> <h3>3.山西省考试方案</h3><h3> 山西省考试方案于明年起正式实施。这将有利于培养复合型人才，消除“一考定终身”等弊端。</h3><h3> 以北京十一中学、浙大附中为例讲解了当地的走班制度具体实施方案。并指出：这次改革的本质是要做好学业规划。</h3> <h3> “学其所好，考其所长，录其所愿”，这次改革对教师也提出了更高的要求，对于教师最大的挑战有以下几点：课程体系、分层走班、作为信息源，做高校招生的指导工作等。这就要求，每一位教师都要信息化，并帮助学生做好学生生涯规划。</h3> <h3> 各位学员也根据侯教授所讲授的内容展开了热烈的讨论</h3> 生命如歌，边走边唱 <h3> 《生命如歌，边走边唱：古诗词的学习方法》由西南大学文学院教授，硕导李达武教授讲解。李达武教授今年七十岁了，她这节课不仅是在教我们古诗词的学习方法，更是在教我们做人：用生命歌唱。她用王之涣的《登鹳雀楼》引出“天人合一”的精神，讲解了“人”字的演化，并倡导“以古为鉴，启迪人生”，讲诗词理解与歌曲有机结合，课堂风趣，受益颇深。<br></h3> <h3> 李教授用严谨的治学态度，教会我们如何做一名好老师。在庄严的誓词中，结束了这堂令人精神愉悦、回味无穷的边走边唱之课。</h3> <h3 style="text-align: center; ">教师，既是我们的职业，</h3><h3 style="text-align: center; ">更是我们的职责。</h3><h3 style="text-align: center; ">教书，既是我们的任务，</h3><h3 style="text-align: center; ">更是我们的使命。</h3><h3 style="text-align: center; ">教育，既要广博的知识和技能，</h3><h3 style="text-align: center; ">更需要崇高的道德。</h3>