祝贺！伊宁市第二十六中学援疆教师张爱英、仇学春名师工作室成立了

明珠不暗投

　　祝贺！伊宁市第二十六中学援疆教师张爱英、仇学春名师工作室成立了。

　　为了充分发挥援疆教师传帮带和引领辐射作用，传播南京教育先进的教育理念，形成课堂、课题、教研三位一体研训方式，伊宁市第二十六中学成立了援疆教师张爱英名师工作室（小学语文）、仇学春名师工作室（小学数学）。2018年11月29日下午，学校在多功能大厅举行了授牌仪式。

　　教研培训中心小学部主任玉米提、周健，教科室副主任库尔班江，教研员任志伟、袁绍华、顾恺、杨琴及周边学校校领导、老师共200余人参加了仪式。

特克斯县第二小学校长陈莉、察布查尔县第三小学校长陈新芳带领部分教师也应邀参加仪式。

　　授牌仪式由副校长姬建英主持。

　　教研中心周健主任，为名师工作室授牌仪式致辞。

　　高源校长向与会人员介绍了两位援疆教师情况、工作室成立的初衷与期待。

　　张爱英老师，高级教师，中共党员。现任南京市江北新区六一小学副校长。今年九月作为一名援疆教师来到二十六中学，目前担任教科室副主任、五年级语文教师。

从教30载，张老师一直致力于课堂改革，形成了“求实、创新”的教学风格，善总结常反思，曾主持、参与了六项省市规划课题及四项市级个人课题研究并成功结题；有数十篇论文获奖或发表。教育实践中，鼓励并引导学生“每天进步一点点，自己也可以成为奇迹”。乐奉献，勤创新，先后被授予南京市学科带头人、优秀教育工作者、“希望田野、优秀园丁”、“科技活动先进个人”等多项荣誉。

在二十六中学任教三个月以来，先后听课71节，校级公开课12节（每周一节），为教师开展专题讲座2次，为家长开设专题讲座1次，开展市级公开课和专题讲座1次，与徒弟开展同课异构1次，辅导徒弟参加了五校联盟赛课并获得一等奖。按照学校援疆教师六步走工作法，目前张老师已经完成了对语文教研组33名教师把脉式诊断工作，并就语文教研组存在的共性问题和今后的发展做出了具体的规划。

张老师工作扎实，谦虚好学，与人为善，我们都喜欢称呼她为“英子老师”，她来新疆支教的愿望就是希望带好一个班级，影响一些人，让更多的孩子喜欢语文，让更多的老师爱上语文。一个极为朴素的愿望，却饱含了对党的忠诚，对教育的大爱。

　　仇学春，中共党员，高级教师，南京市琅琊路小学级部主任。目前担任二十六中学教务处副主任、五年级数学教学工作。具有较为深厚的教学功底和鲜明的“主线问题导学，与儿童并肩看数学”教学特色，近年来在南京市级、区级上公开课和讲座数十节，多篇论文在省级刊物上发表。先后被评为南京市小学数学学科带头人，南京市优秀青年教师，鼓楼区优秀教育工作者等荣誉称号。在全国网络团队比赛中获得特等奖，在全国白板课堂竞赛中获得一等奖，在江苏省杏坛杯课堂竞赛中获得特等奖，先后两次在南京市小学数学赛课中获得一等奖。

到二十六中任教以来，负责整个数学团队的教研和建设。三个月来，听课40节，开展校级专题讲座2次，市级公开课1节，校级公开课每周一节，对小学部所有数学教师进行了推门听课，并做了非常详细的听课报告和数学组建设发展规划，受到数学组教师的一致认可，学生家长的喜爱。

仇老师稳重踏实，业务精炼，他倡导数学教学要从“教”向“学”的转变，不是一种形式上的变化，而是一种本质上的变革，把教学论的基本问题由教什么、怎么教以及教的如何，转变为学什么、怎么学以及学的如何。并通过课堂示范，帮助老师转变观念。运用主线问题导学，课题研究、课堂实践、教研建设三位一体，提生学生的数学核心素养。

　　高源校长希望两位援疆教师发扬二十六中学“博学、诚信、友善、担当”的学校精神，以工作室为平台，以主持人专长为基础，以工作室成员集体智慧为依托，加强教育教学实践与理论研究，更多的关注学科发展与学生生长，引领教师专业化发展。

授牌仪式结束后，分语文和数学两个会场同时开展了名师工作室启动仪式。

　　小学语文会场由青年语文教师顾明珠主持。

　　二十六中学张慧、赵丽萍老师各展示了一节微课。

与会教师现场评课。

主持人张爱英老师做工作室汇报。

　　毛丽旦书记为张爱英名师工作室聘请的专家武晓瑞老师颁发了聘书。

　　教研员任志伟为张爱英名师工作室成立讲话。

　　小学数学会场由数学骨干教师张世琴主持。

　　二十六中学马朝霞老师展示了一节观摩课。

与会教师从不同角度，对教学课例进行观察汇报。

　　主持人仇学春老师做了工作室汇报。

　　高校长为仇学春名师工作室聘请的专家蔡万茹、申娟、耿冬玲三名老师颁发了聘书。

　　教研员顾恺为工作室成立致辞。

　　名师工作室是平台，是阵地，更是奉献，未来会充满挑战，旅程会遇到重重困难。但是我们坚信，有教研培训中心的坚定支持，有工作室成员的团结协作，有众多同仁的参与，张爱英、仇学春两位援疆名师一定不会辜负各级领导的殷切期望，做师德的表率，育人的模范，在教育教学和科研中发挥示范、引领、辐射作用，开展多向交流，博采教育精华，拓展教育视野，绽放教育机智，取得骄人业绩，为伊犁河谷教育增色添彩。