大栗树九年制学校

刘绒

一墙一壁会说话，一草一木都育人

大栗树九年制学校

前 言

大栗树九年制学校位于沘江河下游，海拔约1400米的半山腰，距云龙县城38公里。学校始建于1952年，至今有66年的历史。原是一所小学寄宿制学校，上世纪70年代，在原有基础上开办附设初中。80年代初期由于办学条件困难，初中部不得不停办，后在1987年恢复了附设初中，在1999年被云龙县人民政府和教育局正式命名为“大栗树九年制学校”。目前学校在校学生共计319人,其中小学244人，初中75人；教职工25人,小学15人，初中10人。学校生均占地面积：小学62.69㎡、初中68.96㎡；生均绿化面积：小学1.95㎡、初中2.15㎡；生均校舍建筑面积：小学7.21㎡、初中7.93㎡；生均体育场地面积：小学7.33㎡、初中8.06㎡。目前，除10间教室外，配有学生寝室、图书室、物理、化学、生物、计算机教室（按Ⅰ类标准基本配齐）、团队活动室、留守儿童关爱室、广播室、中小学教师集体办公室，体育、音乐、美术方面满足教学需要的相应器材。

学校全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以“育人为本，德育为重，安全先行”为办学宗旨，遵循“办人民满意的学校”为目标，制定和完善各种规章制度， 形成了“人格、智慧和民主”的榜样，建立起一支以青年教师为主力的较高素质的教师队伍。并且学校注重构建校园文化，每一个角落都呈现出“一墙一壁会说话，一草一木都育人”的良好的校园育人环境，精心营造了一个“学生乐学、教师乐教”的教育环境。

一、美丽的校园

走进大栗树学校，您会看到学校坐落在群山之中，四处环绕着绿树，校园四周很安静，空气清新，环境整洁。

二、校园文化

学校每个角落布置有名言警句和温馨提示语，一条条温馨提示语时时提醒着同学们上下楼道要注意安全，一句句名言警句都是精神的磁场。教学楼每个角落都散发着育人的芬芳、洋溢着催人奋进的氛围，营造了人文、安全、积极向上的“校园文化”。怡人的自然环境和浓郁的人文气息相得益彰、交相辉映，使徜徉其中的学子在潜移默化中升华了思想境界。

三、功能室新姿

校园图书室

图书室向全体师生开放，通过借阅，丰富了学生的知识面，也为教师业务水平的提高起到了一定的促进作用，为扩大学生的阅读量。近年来，图书室紧密围绕素质教育，充分利用馆藏资源，为全校师生服务。丰富了学生的课余活动，陶冶了他们的情操，使校园文化更加丰富多彩。

物理实验室

实验室工作以教学为中心, 以服务师生为目的, 紧密配合教学工作, 服务 于教学一线, 开足开齐演示实验、学生实验和探究性实验, 并积极创造条件向师 生开放实验室,开展课外科技活动。 “传闻不如亲见,视影不如察形”,物理实验室将以优雅的环境和热情的态度欢迎师生光临。

化学科学实验室

学校成立了化学科学实验小组，让学生们通过自己观察，自己动手，亲历实验过程加深对所学知识的认识和理解，激发了学生们爱科学、学化学，爱科学、爱化学的兴趣。特别是各种兴趣小组的建立更加激发了学生的学习兴趣和强烈的求知欲。

生物实验室

学生通过生物实验实际的操作，提高了他们的动手的能力，这里成为学生探索自然界奥秘的地方，为他们的发展提供了广阔的空间。

体育保管室

近年来，利用义务教育均衡发展的契机，学校办学条件进一步改善。运动场地和相关器材配置达到了农村中小学体育设施配备标准。为了学生的健康成长，为了我校体育工作的蓬勃发展，我们今后将继续努力，争创一流业绩。

计算机室

计算机室严格按照规章制度执行，上课时教师严格监督学生安全、正确操作计算机。教师每学期按时预定的教学计划有条不紊的执行，学期结束后进行工作总结，以此同时计算机室及时与学校各个部门协作，为学校的信息化建设服务。

美术室

美术室自建成以来得到了县局领导及校领导的极大重视和工作上的支持，配备齐全。每天都有孩子在这里上美术课，小到七八岁，大到十几岁，大家都能认真上课，跟随老师完成每周的绘画任务，绘画作品品质优良，真正提高了学生的艺术素养，希望我们的孩子能在这里放飞自己的梦想！

音乐室

音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以通过手、脚、脑、口的配合，更好地发挥学生的想象力和创造力，现在我们会更好的利用这些设备，增加学生对音乐的兴趣、爱好。让学生掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生在轻松愉悦中提高音乐水平。  

少队活动室

少先队活动室是对学生进行德育教育的重要场所，通过开展丰富多彩的活动，学生养成了自我管理、自我教育的好习惯。这里有我们的队徽、呼号、入队誓词、队歌。在这里同学们可以了解少先队各方面知识和少队活动的要求，可以清楚的了解中国少年先锋队的成长过程，从而激励我们要用自己的行动让红领巾更加鲜艳，让队旗更加飘扬。

爱心小屋

您现在看到的是我校的心理咨询室——爱心小屋。我校位于偏远山区，许多孩子的父母在外打工，单亲留守儿童在成长中表现出孤独、焦虑、厌学、自卑、难以沟通、耐挫能力弱等一系列心理问题。为有效促进青少年心理健康发展，我校成立了心理咨询室——爱心小屋。有专职教师进行心理辅导，针对各类学生的心理问题，利用春风化雨、慈母为怀、恩威并施、捕捉教育良机，拨动学生心弦，呵护中学生心理健康，促进学生的个性才能健全发展。

四、教研活动

我校坚持以教学为中心，积极探索“小组合作学习”教学模式，每位老师在无特殊情况下都要用电子版上课，并且每学期都要上至少两次公开课，保证听公开课10节以上，教师间互助学习、自主探讨，努力探索自主、高效的课堂，提高了学习效率。

五、丰富多彩的师生生活

生活多姿多彩，即使在校园里也会有无穷无尽的乐趣。校园是学习的地方，是成长的地方，也是结友的地方，我们的喜怒哀乐都在这聚集。更为珍贵的是同学们的欢声笑语，奔跑嬉戏的身影和老师们慈祥的目光，温柔的话语，是那么深刻地烙印在心的深处，被一片树林包围，这是最美的回忆。

六、硕果累累

只要行动，就会有收获。这里展示的是我校的办学成果：

　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。在地方政府的关心支持下，在教育部门的正确领导下，大栗树九年制学校将继续秉承学校原有的办学特色，并在此基础上推陈出新，不断增添大栗树九年制学校的教育力量，壮大大栗树九年制学校的教育队伍，繁荣大栗树九年制学校的教育文化，开创大栗树九年制学校的新篇章。