<h3><b><font color="#010101">11月5日，为了迎合学校的主题研修活动，提升教育教学质量。我们一年组的5位教师在潘主任的带领下，齐聚一堂，开始研讨组主题和个人主题内容！</font></b></h3> <h3><font color="#010101">组内成员分享观点，经验，产生灼见，展示了智慧和风采！</font></h3> <h3><font color="#010101">互动、研究、讨论，各抒己见！确定了组的教研主题《</font>关于运用多样化识字策略，提升课堂效率的研究》<span style="color: rgb(1, 1, 1);"></span></h3> <h3>再次的交流讨论后又确定了组内个人主题！</h3> <h3>潘丽老师确定的研修主题是《通过“情境+字理”培养学生识字能力的研究》</h3> <h3>王跃华老师确定的研修主题是《通过“形声字”的方法培养学生识字能力的研究》</h3> <h3>田长虹老师确定的研修主题是《通过“情境+生活”的方法培养学生识字能力的研究》</h3> <h3>李杰老师确定的研修主题是《通过“情境+语用”的方法培养学生识字能力的研究》</h3> <h3>郑晓红老师确定的研修主题是《通过“组串”的方法培养学生识字能力的研究》</h3> <h3>通过研讨我们深刻感受到:研修是教师发展的永恒主题！它带给我们的不仅是视野和知识，思考与行动，更重要的是精神和力量！！</h3>