不忘初心，砥砺前行——东营市第三批初中英语青年骨干教师重点培养对象暨名师工作室成员培训活动

Christine

老师

学生

文本

培养对象

初中英语

调查报告

名师

工作室

通过

阅读课

为进一步提高重点培养对象的理论素养和课堂教学水平，提升全市初中英语教师的学科素养，带动初中英语名师工作室的建设和发展，建立一支高素质的英语教师队伍，2018年11月29日，在市教科院岳建梅老师的精心组织下，"东营市第三批初中英语青年骨干教师重点培养对象暨名师工作室成员培训活动"在东营区第三中学成功举办。来自全市各校的第三批重点培养对象、指导教师以及部分骨干教师、殷文丽名师工作室、朱玉霞名师工作室、张金凤名师工作室的全体成员近四百人参加了本次活动。活动的成功举行得到了各级领导尤其东营区第三中学领导和师生的鼎力支持！

本次活动分为优秀课堂教学展示、说课评课、专家报告三部分。

　　在上午的活动中，首先是由来自东营市育才中学的重点培养对象苏晓瑞老师执教了鲁教版七上第六单元sectionB部分的阅读课。苏老师备课思路清晰。首先，苏老师让学生预测作者对调查结果所持观点，然后让学生阅读文本，核对预测答案；然后通过预设问题，引领学生分析文本中的关键词，深入体会作者的用意，真正做到了“深度阅读”。通过整堂课的学习和分析，苏老师引导学生得出文本的文体是一篇调查报告，并通过微课堂的方式，向学生讲述了什么是调查报告，此环节巧妙生动而有趣；最后，苏老师通过让学生完成一个project将本课的学生思维活动推向高潮。整堂课学生的参与度极高，给专家和老师们留下了深刻的印象。

　　上午的第二节课是由来自山东省垦利实验中学的重点培养对象连海燕老师为大家呈现，课题仍是鲁教版七上第六单元的阅读课。连老师的课同样得到了与会老师的高度赞扬。首先，她通过在课前与学生共同完成一份“How often do you play on the smart phone？”的问卷调查，统计数据，让学生体验调查的过程。然后，通过prediction环节，开门见山、先入为主地引入调查报告这种文体，随着引领学生对文本的逐层分析，让学生习得了调查报告的写作技巧、技能，尤其通过引领学生对关键词的推敲，习得语言文字对作者意图表达的特效，最后要求学生通过课前调查结果，书写一份调查报告，思维导图的运用帮助学生对本调查报告的结构和内容一目了然，有利于学生建构自己的调查报告。整堂课，连老师注重学生思维品质的培养，通过递进式追问，引导学生对文本内容进行深入思考，并注意给予学生充分的思考时间，是一堂实实在在的阅读示范课，实现了“学中用，用中学，学用结合，学以致用”，贯彻了“整进整出”的阅读教学理念。

　　课堂展示后，市教研员岳建梅老师对两节课进行了全面细致的点评分析。岳老师指出，两位老师都非常注重对学生深层阅读能力的培养，对文本的研读和分析比较到位，两位老师从不同的角度出发，向大家呈现了精彩的阅读课堂。最后，岳老师对阅读教学做出了高屋建瓴的指导。

　　下午的第一项活动，由特邀嘉宾，全国优质课一等奖获得者，来自临沂市第三十九中学的颜鹏老师为大家带来一堂高质量的阅读课。颜老师所执教内容为，九年级unit13 Section A 3a部分题为Save the sharks!的阅读篇章。颜老师的课堂风趣幽默，口语地道流畅，很快便把学生和老师带入了教学情境之中。在文本教学之前，颜老师通过图片的展示，与学生共同学习了food chain, ecosystem等重点词汇，为本节课的文本阅读扫清语言障碍；通过讨论pandas过渡到对sharks的讨论，过渡自然顺畅。讨论过后，颜老师向学生抛出Should we save the sharks? 这一问题，并追问the writer's opinion，让学生带着问题第一次阅读文本。在课堂教学中，颜老师注重对文本的深入分析和解读，他将文本中有可能防碍学生理解的文字通过视频、图解做了背景介绍，层层深入地引导学生理解文本的表意和深层含义，从视、听、悟多方位激发学生发自内心的保护鲨鱼保护野生动物的意识，也碰触到了每位听课教师内心最柔软的地方，于无形中呈现着英语学科素养。从这堂课，我们能感知颜老师背后所做的工作，他的敬业精神令人叹服。岳建梅老师曾说过类似这么一句话，要想教出什么样的学生，首先要看你是什么样的老师。颜老师给我们上了令人难忘的一课！

　　课堂展示过后，颜鹏老师对其所执教的阅读课进行了细致全面的说课。颜老师从分析解读文本、搜集相关图片视频资源、备课思路、设计意图等多方面，向老师们进行了解说，让大家对这堂课有了更进一步的体会和感悟。

　　随后，特邀嘉宾临沂市英语教研员周育英老师为大家带来了一场关于哲学与初中英语教学的精彩报告。周老师重点阐述了如何构建基于课标的初中英语课堂，围绕”What 目标是什么， Why 为什么以及How 怎么做“ 三个方面，从省优课案例以及做人等多个角度进行了阐释和分析；此外，周老师结合实例，高屋建瓴地讲述了英语教育教学与哲学的关联与融合。在座的老师都被周老师丰富的知识储备和极高的人文素养所折服。

　　本次培训活动，为全市英语老师提供了很好的学习机会和平台，通过观摩优秀课例，老师们都感叹收获颇丰，并表示在今后的教育教学过程中，多学习、多思考，不忘初心，砥砺前行。