未来学校已来——专业课程第十讲

新河小学丁兰香

未来的每一天

把太阳系在风铃上

让每一寸阳光都会有梦的回音

床沿铺满生活的意义

每一粒米都咀嚼出花香

眼泪串在日历上

一天撕去一页

只留下信念的倒影

当最后一次失望被丢进垃圾桶

未来就笑了

引领导航

相约守在屏幕前，聆听祝教授的课——未来学校已来。祝教授介绍了许多国外优秀学校案例，让我们开阔了眼界，随着科技的发展，时代的进步，未来学校的轮廓已经越来越清晰。

所思所想 未来学校——筑梦之家

博泸小学 钟吉全

未来学校已来，这不是幻想，而是真真实实的在到来！就是现在我们学校，都已经在连接互联网教学，手机同频技术，网络教学技术，运用多媒体技术进行教学已经显而易见，所以我眼中的未来应该会与计算机连接起来，有一个美好的前景！

首先未来的学校还是需要把学生集中在一起来学习，我们不仅要学习知识，更重要的是学习这个人与人之间的关系，所以，以后的学校有网络教室，有学生活动中心，操场等等。多的就是这个互联网教室！

然后是老师，老师们需要掌握更先进的科学技术，以及先进的教学技术，老师们也得不停的学习，科学技术在进步，各种APP，各种软件在不断的开发，所以需要我们一直学习！

最后是学生，学生们拥有自己的学习账号，学生直接通过网络学习，写作业，考试，以后得学生注重的是学生的全面发展，不仅仅是知识的学习，学生的生活实践课程会成为一个重点！

希望未来的学校是一种以学生的发展为目的，以学生的生活技能为中心的教育地点！

未来学校已来——心已动，身不远

义合小学 刘冬梅

2018年11月23日，听了祝智庭教授的《未来学校已来》的讲座，心里有了一些新的想法！也对未来学校有了新的认知！

还记得儿时的我，所上的学校不过是一座砖瓦房，教室破旧不堪，桌椅板凳破烂陈旧；没有宽广的操场，也没有茂盛的植被花草，有的只是一片下雨天便是稀泥的土坝！

如今我所在的学校变成了楼房，教室里有着各种布置，桌椅板凳不再破旧；校园里也有了宽阔的操场，茂密的植被花草，还增添了许多的电子设备，有电子白板，有微机室，有科学实验室，让原本简陋的学校变得越来越好。可是有些根本性的问题却也始终没有解决，比如说孩子们的家离学校远，上下学不方便；大部分孩子的父母为了生计都得外出务工，成了留守儿童；很多孩子的学习不是为了自己学到更多的知识而学习，仅仅只是为了考试而学习……

然而，当我听了祝智庭教授的分享以后，我才恍然大悟，随着时代的进步，科技的发展，任何时候，我们都应让自己的思想和行动走在时代的前沿。而我的脑海里也浮现出了很多的场景。

在未来的学校里，学校早已为孩子们增添校车，招手即停，解决了孩子们上下学路远、雨天淋雨地滑的问题，让他们能够穿着干净整洁没有打湿的鞋袜来学校愉快的上课；在未来的学校里，不仅解决了孩子们上学远的问题，还逐步解决了孩子们家长无业的困难，给一些家长提供了就业的机会，让他们不用外出务工，孩子们不再是留守儿童，有父母家人的陪伴；在未来的学校里，开设了各种各样的课后兴趣班，我的学生们根据自己的爱好选择了最喜欢的兴趣班学习，孩子们告诉我说想他们学习到了更多以前没有学过的知识和东西；我的孩子们能够通过互联网学会学习，而不仅仅只是为了考试而学习，他们能够灵活的运用电脑和手机等先进设备进行学习，甚至在课堂上能够熟练的操作和展示自己所做的各种ppt课件；在英语课堂上，他们熟练地在电脑上和各个国家的外教进行联系、对话、交流，还可以和其他国家的小朋友取得联系并成为好朋友，大大地提高了他们的口语水平。

学校还修建了很多的实验室，展览室，孩子们可以亲自动手做各种各样的科学实验，成为一个个优秀的小小发明家，他们还利用空余时间参观各个地方各个国家的文化、学术展览，增长了孩子们的见识，让他们就在学校也能感受外国文化。

老师们也不再像以前那样扯着嗓子上课，每天面对漫天飞舞的粉笔灰，所有要讲授的内容，只需要轻轻地点击一下电脑屏幕就会呈现出来，而孩子们的课桌面前每人都有一台电脑，所有的教学在电脑里面便可全部完成。

未来学校已来，需要我们大胆的去尝试和学习，而不是固步自封，永远活在自己的思维里，我愿为了“未来学校”早日到来而努力要求自己，提高自己。心已动，身不远。

展望未来，静待花开

莲花初中 古丽

未来的学校，我觉得不管从形式上还是实质上肯定都会有一定的改变，学校的形式可能会改变，同时教师和学生也会改变。现在网校已经开始慢慢流行起来，对于很多想要学习东西的，但是却又没有太多时间的人来说，这是一个非常好的平台尤其是对成年人。而且在这个信息化的时代与外界接轨是一件非常重要的事情，不只是教师，学生也需要和世界有更多的交流。

所以说，我认为以后的学校的话可能会更加信息化，就像青椒上面一起上同一节课之类的，以后的学校应该会常常都出现。每个学校的孩子，不同地方的孩子都可以有一个交流，同样老师之间也可以有一个交流。通过这种信息化的方式，让学生更加的了解世界。而且其实也不用死抱着一本书学，老师也不用抱着一本书教，我们可以有一些更加灵活，更加生动的让学生去体验，去操作，去发现的课程和方式。这样更方便孩子们去发现自己擅长什么，以及喜欢的是什么，她以后想成为一个什么样的人，并且往那个方向去发展，去深造。当然，因为学校变成这样了，老师肯定会面临着一个更大的挑战。

学校里不会再出现老师逼着学生学，学生各种逃避，心猿意马，整个教学过程就是一个老师和学生斗智斗勇的过程。可能会更容易出现学生追着老师学。虽然说国外的东西不一定就适合我们，但是我们也可以去其糟粕取其精华，探索出一个适合我们的学校或者教育模式。

未来什么样？未来学校什么样？

晏阳小学 黎丙群

今晚听了祝教授的课，到现在还没有消化完。当祝教授问到我们，如果用一个词语来形容你心中未来的学校，你会用一个什么词？顿时，我的脑袋里冒出了一个“创新”。没错，我们生活的时代，需要有我们的创新，我们不能一成不变。我们要学会:取其精华，去其糟粕。通过创新更好的引领新一代新生。

听到后面的时候，有的老师就在问:我是乡村教师，我心目中有了未来学校的模样，那我应该怎样去做，才能让未来学校变成现实学校呢！祝教授说了一句:“因地制宜”。这时，我脑袋里冒出了另一个词“住宿”。可能有的人就会想，住宿？多么简单的一个问题，居然还成了未来学校的想象。可对于我班的部分孩子来说，这才是他们目前最需要得。

在我的班上，有部分孩子的家离学校是比较远的，早上出门读书，需要打着电筒走，不然到学校就会迟到。下雨天到学校，鞋子都是湿得，看了让人心里酸酸得。我在想，如果未来学校有了住宿，下雨天或许孩子们的鞋子就不会湿了:或许孩子们就不会三天两头的感冒了；或许孩子们就不会打着电筒出发了；或许孩子们的求学之路就不会那么艰辛了…………

当然未来学校还应该有很多我想到的和我没想到的。我心中的未来学校应该有:爱、创新、平等、住宿、科技、团结以及真正快乐的孩子们。

为什么说学校需要爱呢？最近正在看《爱的教育》，我希望未来的学校里能有:师生爱、生生爱、朋友爱、家人爱、家校爱。通过爱来孕育美丽花朵、建设国家栋梁，通过爱来教育孩子，他们会有平等的机会，给我们带来不一样的精彩，会在学习中体会到真正的快乐。不想孩子们小小年纪，就像背着“一座山”在学习；不想孩子们小小年纪，就被那些无形的学习任务压的喘不过气来；不想孩子们小小年纪，就失去了最天真的笑容。

憧憬未来

东阳学校 杨小燕

        首先非常感谢祝教授的分享，今晚认真听课并做了笔记。以前很少接触到未来学校这个概念，今晚听了课也涨知识了。

        我脑海中未来学校的图景是这样的:利用科技智能创办可共享资源的虚拟学园、生涯定向学园、混合学校及学区联校等多元化学习方式。

        随着新科技的在教育领域的深入，未来学校已经从计划顺利推行。在国外，美国教育部推出未来就绪学校行动，英国研发未来机器人家教，而中国也在顺应发展，但由于中国的教育复杂性，未来学校的实现也有很长的路要走。

        未来学校着重培养学生的问题解决能力、自主创新能力、深度学习能力、适应未来能力的学生。

        未来学校改变中国教育现状，培养学生合作学习能力。尊重学生的差异，重视个性化教学。培养学生独立自主学习能力，增加教师之间跨学科、跨专业的交流，增强父母在子女教育中的作用。

        现在的教育强调教育均衡，各个学校的配备也越来越现代化，“未来学校”在未来的教育中会实现，期待未来的学生与自己！

未来，有你有我有希望

玉屏中心幼儿园 黄丹

有幸听到祝智庭博士的课程分享《未来学校已来》，听完感觉无比的激动。未来，想都不敢想这个世界的会发展成什么样子？在这个信息技术不断发展的社会，人工智能不断地涌出。智能机器人也变得越来越厉害，能够替代人们做更多曾经想都不敢想象的事情。或许，我们会有这样的想法与担忧，未来，一切的社会活动都可以由智能的机器人来完成，从而取代人的社会地位。但祝博士在分享中提到了一个重要的词“人定胜机”，打消了这个顾虑，无论机器如何发展，人永远有这机器人不可替代的使命与地位。

而作为教师的我们，更不用担心未来的教师职业会消亡。未来已来，但学校教育永远不会消失，教师的职业更不会消失。

我觉得未来的学校教育会变得更加的多元化，能够实现全国甚至全世界的学生一起学习。每一所学校，不管是乡村的学校还是城市学校，都能实现各个学科、各项技术实践的全覆盖，学生可以有目的的学习自己所需要的学习领域。

未来的学校就是一个小生活圈、小社会，学生可以从学校的实践中学到应有的生活技能、交往技能、学习技能……从实际操作中，从小社会的“工作”中，领会科学文化知识，深入对理论的理解，为创新型思维垫底基础。

未来学校，是一个培养学生学会学习的学校，而不是让学生学会考试的学校，是一个让学生从学会→会学→创造→学生发展的过程。

未来的教师培养的是一群活学活用有创造力的学生，而不只是有知识的学生。

未来的教师不只是为一个班的学生上课，而是所以选择这门课的学生，他们可以是全国的，也可以是全世界的。

未来的教师，不是学生知识的灌输者，而是促进学生学会学习的引导者。

未来的课堂不是一个人的舞台，而是所有学生的舞台、机器的舞台。就像祝博士所说的，把适合机器做的事让机器去做，把适合人做的事让人来做，把适合人和机器合作的事让人与机器一起来做。人与机器不是相互取代，而是相互的合作与促进的不断进步。

未来，每个人都有无限种可能每个人的价值都是无价之宝，潜力无限。

未来，学习没有错过，多晚的觉醒都有无限的资源。

未来以来，青椒计划也是我们的未来学校，足不出户就可以与遥不可及的名师面对面学习与交流，听课者更是万人以上遍布全国各地。想学，不论时间与地点如何，都可以轻易实现。

大山世界哪怕与世界相隔十万八千里，但在互联网的时代，也就是零距离而已。

未来已来，世界其实就在眼前。

即刻出发，未来不远

云龙学校 罗梦

未来学校是怎样的？其实，未来不是我们要去的地方，未来是我们正在创造的地方。

由于我工作的地方偏僻，交通不便，学校大部分学生都是留守儿童，从四年级开始就住校，他们对大山外的世界充满好奇。每次上课跟他们讲外面的事，他们都觉得很新奇，有的孩子十几岁了还没有去过县城，没坐过公交……

现在的学校条件基本完善，每个班都有多媒体设备，为了让他们多了解外面的世界，开阔视野，我利用下课的时间为他们播放一些新鲜的事物，他们总和我滔滔不绝的讨论着……

今天听了祝教授的课程，提到了“因地制宜”，这个对我这个新手来说还存在一定的困难，不过我相信“世上无难事”。

因为现在孩子们的家长大部分都在使用微信，我和班主任也每天在家长群里和家长分享孩子们每天的动向，积极和家长沟通交流，只为让孩子变得更好。

未来学校，也是我理想中的学校，首先要教师教育理念的更新，在那里没有过多的竞争，没有死板的“我说你听，我讲你学”，而是真的发挥学生的个性，充分发挥学生的特长，重点是教会学生学会做人。

未来学习不仅在网上，互联网会更加社区化，线上线下的学习是相互结合的。未来学校不仅仅局限于教室上课，有了互联网，走到哪里都可以学。

我相信，未来学校将会在不久的将来就会来到我们身边。我深感自己的不足，所以，我将跟随青椒的脚步不断学习！

互联网时代，未来已来

同乐小学 何江

本周三晚19：00青椒计划专业课程十讲，华东师范大学终生教授，教育技术学博士生导师祝智庭教授分享《未来学校已来》感谢你的精彩纷呈，让我沉睡已久的大脑开阔了视野，深有感触，颇有启发：

1、未来学校不是对现代学校的全盘否定

随着未来学校的兴起，有人把它视为解决传统教育弊端的万能灵药，彻底否定今日学校的优势与价值，似乎"未来的"全是好的，"现代的"和"传统的"全是错的。实际上，未来学校不是推倒重来，更不是横空出世，而是在传承的基础上不断完善。当下就是未来的从前，如果连传统学校和现代学校的优势与短板都不知道，那就更谈不上建设未来的学校。我们了解学校的过去，才能更好地理解学校的现在，更重要的是从历史和现在中发现学校的未来。这是一个连续渐进的过程，来不得"大跃进"。实际上，我们倡导的未来学校，里面既有杜威教育哲学的影子，也有陶行知强调教学做合一的方法论基础，更大力吸取了传统教育注重系统性教学的精髓。从这种意义上讲，未来学校是对传统学校的"改良"，而非"革命"，未来学校是在今日学校基础上往前走的一小步。

2、未来学校不是纯粹的教育信息化

未来学校离不开信息化，但只有信息化也不是未来学校。近年来，我国教育信息化不断推进，多媒体教室、无纸化办公、数字化学习等得到广泛普及，信息技术被视为创建未来学校的关键组成要素。但是，未来学校绝不等于学校的信息化。作为一项系统性改革，未来学校建设涉及方方面面，包括学习方式、课程结构、组织形态等方面的变革，信息化是撬动这些变革的支点，但不是未来学校的全部，更不是未来学校的目的。未来学校的最终目的是构建一种新的教育生态，打破整齐划一的工业化教育形态，创造符合学生需求的个性化教育。与此同时，还有一种看法值得讨论，有人认为，只有"新技术"，没有"乡土味"，也不是未来学校。这表面看起来无懈可击，但却陷入了另一种误区，把信息技术与自然环境或传统教育资源对立起来。实际上，在数字原住民眼中，信息技术就是花草树木，就是一种自然而然的存在。所以，我们既不要高估信息技术变革教育的作用，也不要低估信息技术引领学校创新的潜能。

3、未来学校不是追求高端豪华的学校

随着教育投入的不断增加，学校可支配的财力物力显著提升，很多学校把未来学校建设的重点放在软硬件设施上，引入各种高端的教育装备，修建豪华的创客空间，不断刷新学校建设的奢华程度，甚至有地方把未来学校当作政绩工程，不惜重金打造豪华校园，忽略了课程体系创新、教学方式创新等软实力的增强，最终导致未来学校成了披着华丽外衣的教育工厂。实际上，如果教育理念不更新、教学方式不改变，仍然以工业流水线式的批量生产学生，即使硬件再高端、校园再气派，也不能算是未来学校。未来学校绝不是靠高端豪华的硬件设施就能体现出来，靠的是学校提供高质量教育的水平以及满足学生个性化需求的程度。盲目追求硬件建设，不仅是对未来学校的误解，更是对学校改革的亵渎。与气派的教学楼相比，学校应该把更多精力放在教育转型上，通过空间、课程、学习方式和组织管理方式的协同创新，最大限度地满足学生的个性化学习需求，这才是未来学校的成败关键。

4、未来学校的发展趋势

祝智庭教授指出，未来学校将通过信息技术促进教育流程再造，打破传统教育中标准化、流水线的生产方式，进行个性化和差异化的学校

5、学习方式变革是未来学校的关键。

传统的学习是固定的学生在固定的时间学习固定的内容，并试图让所有学生达到固定的标准；未来的学习将突破这种强调标准统一的教学秩序，允许不同的学生用不同的时间学习不同的内容，帮助他们达到自己所能达到的最高水平。未来学习方式将呈现出新的趋势：一是主动学习，面向真实问题重组教学内容，采用主动的、探究式的、游戏化的学习方式，让学生在积极体验中学习知识、养成个性、培养能力；二是深度学习，学习不能停留于知识的了解和知晓层次，鼓励学生像科学家一样思考问题，像工程师一样解决问题，把鲜活的生活引入课堂，创设更多的动手机会，让学生用所学知识解决实际问题，帮助他们掌握知识之间的深层次联系；三是无边界学习，挖掘外部社会一切有利的教育资源，突破校园的界限，学习既可以在教室，也可以在社区、科技馆和企业，甚至可以去不同城市游学，任何可以实现高质量学习的地方都是学校。

预见未来

好多事情

我不能主宰

但岁月的辉煌精彩

与灰白色彩都属于

自己

预见未来

我想

我可以

从现在做起