历史教学多媒体环境下的板书设计（洋县黄家营初中 肖元新）

小晴天

信息时代的到来，教学手段也要与时俱进。多媒体技术在历史课堂教学中的应用是现代教育技术发现的必然要求。

历史教学，同课异构，多媒体课件展示教学知识点，历史课结合学科特点，板书设计能提纲挈领建构知识框架，起到“画龙点睛”的作用。

多媒体环境下的历史课堂板书可以架起师生互动的桥梁。

历史课同课异构

历史课堂教学多媒体应用与板书设计相结合

文科教研组研讨活动，讨论“多媒体环境下课堂教学的板书设计”，大家通过评课，一直认为：传统教学中的板书设计，仍然是现代教学媒体无法替代的，结合历史学科的特点，多媒体环境下的历史课堂需要有高度概括性，符合历史知识的规范性、准确性、逻辑性，同时具有多媒体环境下的间洁性，历史事件的完整性。

课后辅导，指导历史学习方法

课后检测教学效果，经提示，学生能很快回忆起板书设计的内容，有条理的讲出课堂教学主要内容，效果显著。