学中做，做中学——B区生物班“小生态瓶制作”活动汇报

一孔之见

11月的北中，寒意渐渐变浓，B区教学楼二楼的大厅里却生机盎然。一个个缩微生态系统在这里焕发勃勃生机。原来，是B区高二生物班的“小生态瓶制作”展评活动正在进行。

这次活动由高二生物组策划。老师们制定了详细的计划和细致的评价标准。

6班、8班、11班、13班等四个生物班的同学踊跃参与。其中11班和13班两个班提交作品最多。

这是学生设计的作品。

学生们不仅设计了各种生态系统，还展示了生态系统中的食物链、特点等。

水域生态系统模型中的小鱼。

河流生态系统的河泥。

模拟的陆地生态系统。

陆地生态系统，密封性较好的一个作品。

获得一等奖的同学。13班游超冉、张雪莹、张雨珍、李瑞琪、张麦秋。

获得一等奖的11班于丁一帆。

一等奖获得者13班郑卓、陈梦迪、刘嘉仪。

11班韦宇飞也获得一等奖。

活动中，也发现一些问题。教师利用活动间隙的课堂时间进行了点拨：

一、6班和8班显得不够积极。

二、由于活动是结合教材进度设计，适逢冬季，为生态系统模型的设计带来挑战。

三、大部分作品严谨性稍差，密封性不好，消费者稍多，分解者偏少。

虽然在活动中存在这样那样的问题，但是学生们通过本次活动收获还是很大的。

陶行知先生说，行是知之始，知是行之成。学生们在学中做、在做中学。不仅增强了动手能力，也进一步提高了生物学科的学习兴趣。