南山实验教育集团荔林小学柯达伊音乐教育研究与实践基地揭牌仪式

Y. LL

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撰写：关雨欣 审核：于璐璐 摄影：梁坤、杨明熹

“真正的艺术是人类进步的最强大动力之一。能够使尽可能多的人接近真正艺术的人，是造福于人类的人。” ——柯达伊

2018年11月23日，注定是个不平凡的日子，北京音乐家协会柯达伊音乐教育研究与实践基地正式落户深圳市南山实验教育集团荔林小学，上午九点，在四楼多功能厅隆重举行揭牌仪式，由此南山实验荔林小学正式成为了该项教育研究与实践基地校。 北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会副理事长兼秘书长梁洪来先生、南山区教育局体卫艺处副主任文铁波先生、福田区音乐教研员张定远女士、南山区名师工作室主持人赵枝女士、南山实验教育集团学生艺术中心主任郁芳女士、广东省特级教师王光荣先生以及南山实验荔林小学陈春华校长参加了揭牌仪式，荔林小学的音乐老师们、育才四小柯达伊基地校的王宁老师以及来自外校的音乐同仁们共同见证了激动人心的时刻。

　　荔林小学大队辅导员降近谷老师主持了本次仪式。

　　北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会副理事长兼秘书长梁洪来先生致辞，他强调：柯达伊的教育思想、方法深受老师欢迎。我们通过建立这样的基地校，为老师们提供学习平台，也希望老师们能够学有所获、学有所用，使我们的教学有明显的进步；同时，通过基地校的建立，能够影响、辐射其他学校，共同学习，共同进步。目的只有一个，让音乐面向全体学生，让每一个孩子都爱音乐是我们共同的追求。

　　南山实验教育集团荔林小学陈春华校长致辞，陈校指出，音乐教育的终极使命，就是要让音乐融入生命中，提升生命品质，圆满生命体验。音乐教育应该面向每一个孩子，而柯达依教学法可以“让音乐属于每一个孩子”的追求得以实现。成为基地学校是我们的荣幸，同时我们会谨记梁洪来理事长对我们期待，脚踏实地的，潜心教学，研究出属于我们自己的柯达依音乐教学，真正做到让音乐属于每一个孩子，享受音乐，热爱音乐，以爱立教，以美育人。

　　北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会副理事长兼秘书长梁洪来先生和深圳市南山实验教育集团荔林小学陈春华校长签署合作协议。

北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会梁洪来副理事长、南山区体卫艺室文铁波副主任、 南山实验集团荔林小学陈春华校长、南山实验教育集团发展部学生艺术中心郁芳主任、广东省名师工作室主持人王光荣老师、南山区合唱名师工作室主持人赵枝老师一起为南山实验教育集团荔林小学建立“柯达伊基音乐教育研究实践基地”揭牌。

　　观摩学习于璐璐老师的实验教学《小铃铛》

于璐璐老师为大家带来了一年级的教学片段课《小铃铛》，带领孩子们在玩儿中练习稳定拍、学习do-mi-sol三个音在五线谱中的位置，并熟练的唱出歌谱，用律动，大小节奏卡拼节奏等教学手段熟练歌曲的节奏、旋律，于璐璐老师的教学有效的激发了孩子们对五线谱的学习兴趣，提升了孩子们的音乐核心素养。

　　课后，梁洪来老师做出精彩点评，首先，充分肯定了在这节课中于老师对柯达依教学法的运用，通过孩子们的表现，我们看到了学生对稳定拍的掌握已成熟，学唱歌曲不是目的，最主要是将生歌变熟歌，熟歌学本领才是我们音乐教学的意义。梁老师强调，音乐课就是要用有限的课时，讲有限的规律，来解决无限的作品的问题。

为了让与会教师们直观地感受和理解采用柯达伊教学法进行音乐课堂教学实践的特点，梁老师通过板书，将音乐课的核心即对旋律的认知做出详细的分析，通过一个个生动的音乐作品例子，让老师们更加清晰的了解到在旋律高低的实践中如何做到心中有数和有序的教学，在音乐结构方面如何清楚乐句之间的关系，在节奏的教授中如何循序渐进的引导，为老师们讲解了运用柯达伊教学法提升学生核心音乐素养的具体方法和策略，使老师们收获满满，受益匪浅。

　　柯达伊音乐教育研究与实践基地的建立，为南山实验荔林小学开展音乐课堂教学提供了高层次的理论支撑，将学校艺术教育的水平提升到新的高度。我们将秉承深入课堂实践研究，实现“音乐属于每个人”的思想理念，我们相信南山实验荔林小学将在领导的关心与支持下，定会朝着更辉煌的目标一步步坚实地走下去！