<h3><b> 送走秋的斑斓，迎来冬的淡雅。</b><br></h3> <h3><b> “初冬天气暖，小似立春时”。阳光恰到好处，温柔而宁静。看！我们沐浴着阳光，迈着自信的步伐走向了“每周一课”的课堂！</b><br></h3> <h3><b> 11月27日，我们云路校区的柯文文老师和一（25）班的孩子们，为我们展示了一节精彩的低年级阅读课《明天要远足》。</b><br></h3> <h3><b> 课前的才艺展示《老师》，稚嫩的童声唱出了老师对学生的关爱，学生对老师的信赖，让我们感受到浓浓的暖意。</b></h3> <h3><b> 上课伊始，柯老师巧妙的提问，你们喜欢旅游吗？那和我一起去远足吧！轻松的把孩子们带入课堂氛围。</b></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><b> 教学时，柯老师根据低年级学生特点，以生为本，以读代讲，以读促悟，通过多种形式的朗读让学生感悟课文内容。</b>
</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3><b> 轻松有趣的带动作朗读，让学习变得情趣盎然、生动活泼。</b></h3> <h3><b> 通过图片和实物，学生直观地理解了大海的多种颜色，云的洁白柔软。</b></h3> <h3><b> 在拓展说话环节，柯老师设计了“由扶到放”的自主学习模式。</b></h3> <h3><b> 课间休，一曲《郊游》把孩子们愉快的带入到大自然。</b></h3> <h3><b> 与会的家长和老师，目不转睛的看着，认真的记着！</b><br></h3> <h3><b> 写字教学，由观察到动笔，重点强调字的间架结构，并通过评选激发孩子的写字热情❤️</b></h3> <h3><b> 瞧！这写字姿势多标准！</b></h3> <h3><b> 课后，杨夫梅老师对本节课做了简单的总结和点评。</b></h3> <h3><b> 本节课，根据低年级儿童认知特点，把歌曲、图画及带动作朗读有效地融入到教学中，学生在欢快的音乐、美丽的图画和丰富的想象中学习知识，了解自然，让语文课堂变得丰富多彩。课后孩子们的笑脸😊是对这节课最给力的点赞！</b></h3> <h3><b> 课后崔主任带着我们学校各年级语文教研组长又进行了深入的讨论交流，大家在交流中取长补短。</b></h3> <h3><b> 一节看似普通的公开课，背后凝结着许多人的辛劳和智慧，更是我们实小人凝聚力、向心力的重要体现！摄影师朱士永老师，一边认真的拍摄，一边还要见缝插针的写听课记录！</b></h3> <h3><b> 教导处崔艳主任课前深入班级听课，耐心的指导、点拔。</b></h3> <b> 学校语文督导组的胡雪松老师，一句一句循循善诱的指导，杨跃云主任声情并茂的示范，一语教研组所有成员的群策群力！<br></b><h3><br></h3> <h3><b> 课前准备工作大家齐上阵。</b></h3> <h3><b> 课后护送孩子，齐心协力！</b></h3> <h3><b> 探索无止境，认识无终极！对于小学语文教学我们一直在路上，但是我们坚信有这么优秀的团队，实小的明天必将更加辉煌！</b><br></h3>