<h3> 2018年11月27日，乌市初中语文名师工作室、乌市中学语文名师工作室和天山区初中语文名师工作室，在乌市第15中学开展了＂整本书阅读教学策略的研讨与探究＂主题活动。乌市成教院的30多名骨干教师、新市区、天山区以及乌鲁木齐市的部分初中语文教师参加了此次活动。</h3> <h3> 乌鲁木齐市第66中学马红霞老师上课班级用的是市十五中学七年级三班的学生，马老师主要是跟学生进行内容交流，从理解的角度拓展学生的思维，七三班同学才思敏捷，回答精彩，训练有素，</h3> <h3> 乌市第15中学索小慧老师，所上的整本书阅读课也是《草房子》，上课班级是九年级15班的学生，索老师主要是以成果汇报展示的形式进行，最后以学生们改编的一首歌曲结束，课堂氛围轻松，表现了十五中学生的自信。</h3> <h3> 第三节课是来自于乌市第48中苏建梅老师所上的《昆虫记》整本书阅读课，所用班级是市十五中八（8）班的学生。苏老师不仅让学生深入了解文章内容的精髓，更是对学生进行了科学探索精神的渗透。</h3> <h3> 马红霞老师针对《草房子》整本书阅读课进行教学设计说课。</h3> <h3> 索小慧老师在说课，不仅表达了在设计课时所遇到的困惑，同时对今后整本书阅读课的教学更有了方向感。</h3> <h3> 三节课后，市教研中心教研员赵承跃老师对这三节课从主导与主体、自读与精读、浅读与感悟三个进行了精准而又细致的点评。肯定马老师的课大气有味、索老师的课灵气有序、苏老师的课活泼有趣。最后，赵老师针对整本书阅读教学提出了四点建议，即写意与虚构的选择、整体与局部的把控、鉴赏与提升的训练和教学与评价的融合。同时，赵老师还谈到在引导学生读书时，最重要的是要注意读书与读评相结合。点评结束后，听课老师纷纷表示收获良多，为自己今后开展整本书阅读教学指明了方向。</h3> <h3> 自治区特级教师、市42中教研室主任谷磬歌老师，从老师为什么读书、怎样带着学生读书、如何进行家长和孩子一起读书这三个方面进行了讲座指导，在场的老师茅塞顿开、获益匪浅。</h3> <h3> 市教研中心理论教研室阿丽娅主任做了总结性讲话，充分肯定了我们此次活动的意义，对今后教研活动的提出具体要求。</h3> <h3> 此次活动的开展，发挥了乌市名师工作室的老师们所起的示范引领作用，工作室老师纷纷表示，我们要走在整本书阅读教学研讨的前列。同时，要对市、区语文教师的整本书阅读教学起到辐射带动作用，实现市、区名师工作室应有的学科教学的引领和长远影响。</h3>