<h1><b><font color="#167efb">请先欣赏毛泽东主席做得批注。</font></b></h1> <h3><h1><b style=""><font color="#ed2308">批注是什么?</font></b></h1><font color="#167efb"><b>批注是精读文章常用的一种方法,即把读书感受、心得、思考或疑问等写到书中空白处。<br></b><b>"不动笔墨不读书",今天我们以蔡颖欣同学的批注为例,学习怎么做批注。</b></font></h3> <h1><b style=""><font color="#ed2308">读书为什么要做批注?</font></b></h1><h3><font color="#167efb"><b>批注是学习语文必须掌握的方法之一。这种方法自古以来一直为读书人所推崇。古人云“不动笔墨不读书”,“好记性不如烂笔头”。读书动笔,能够帮助记忆,积累资料,特别是能够加深理解,透彻把握书中精髓。四大古典小说在历史上就有多个批注版本。几十年来,毛主席每阅读一本书,一篇文章,都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号,在书眉和空白的地方写上许多批语。可见,批注对精读一本书来讲,确实是一种好方法。</b></font></h3> <h1><font color="#ed2308">下面,我们一起看看2018届1班蔡颖欣同学在《孤岛野犬》一书上做得批注。同学们可以学习、借鉴和模仿哦!</font></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#ed2308">批注的位置</font></b></h1><h3><font color="#167efb"><b>1.眉批:指在文章的上眉或下眉(也叫页脚)做批注。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>2.旁批:指文章的左右两侧,主要批一些感想、心得等。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>3.夹批:也叫行间(或段间)批,指在字里行间或段落之间进行写批注。内容可以很杂,依个人喜好来定。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>4.首尾批:指在文前(包括标题)和文后进行批注。从学习的角度来讲,文前适合写文章的内容主旨,文后适合写写作特色和读后的感想。</b></font></h3> <h1><b style=""><font color="#ed2308">批注分类</font></b></h1><h3><font color="#167efb"><b>1.注释:遇到不认识或难懂的字、词,查词典、找参考书,弄清词义,指明出处,写在空白处。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>2.提要:用简练的语言概括段落大意或中心思想,把握文章脉络,提示语言特点。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>3.批语:读书时,会有各种思想、见解、疑问产生,这些内容可随手写在空白处。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>4.警语:发现优美语句、典范引文、重要段落、新颖说法及特别值得注意的地方,为提醒自己,可批注上“注意!”“重要!”、“用心记住!”“抄写笔记”等字样,使自己注意力集中,并为今后重点阅读提供条件。</b></font></h3> <h1><b><font color="#ed2308">批注方法:</font></b></h1><h3><b><font color="#167efb">1.感想式批注:记写自己读书的心得体会、见解感受和观点看法等。<br></font><font color="#167efb">2.质疑式批注:记写阅读时的疑惑和不解之处。<br></font><font color="#167efb">3.联想式批注:记写阅读时联想到的内容和思想等。<br></font><font color="#167efb">4.评价式批注:记写对书中人物、事件、思想,以及描写和写法等的评价。<br></font><font color="#167efb">5.补充式批注:顺着作者的思路和写法接着写,也称“仿写”或“续写”。</font></b></h3> <h1><font color="#ed2308"><b>温馨提示:</b></font></h1><h3><font color="#167efb"><b>1.不能在图书馆或从他人处借的书上做批注。</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>2.批注要注意整洁,不能乱涂乱画,潦草不堪,既不美观,也不便于以后再读。</b></font></h3>