<h3>鱼是一类十分适合在水中生活的脊椎动物，鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，它们身上有鳞，可以抵御水中有害小生物的侵害；身体里有鳔，可以控制身体的沉浮自如；身体各部位的鱼鳍，则保证它可以在水中以各种灵活的姿态活动、觅食。 所以它们只能分布在各自适宜的环境之中。 全世界有鱼类数万种，其中最大的是鲸鲨，大小相当于一辆大卡车；最小的是虾虎鱼，只有几厘米长。</h3> <h3>今天，张老师就给我们来带了一节科学活动课《鱼的身体》。</h3> <h3>张老师提问小朋友，你能认识哪些鱼🐟呢？丁飞告诉小朋友们：我认识小丑鱼🐟</h3> <h3>潘雯静告诉小朋友们：我认识鲨鱼🐟</h3> <h3>张禹告诉小朋友们：我还知道前两天我们才认识的石狗公鱼🐟。</h3> <h3>还有小朋友认识更多的鱼🐟，真是太聪明了👍。张老师又提问小朋友：小朋友们，你们认识了这么多的鱼🐟，但是你们了解鱼🐟的身体有哪些结构吗？小朋友们纷纷举起来小手🙋</h3> <h3>陆芸茜告诉小朋友：鱼的身体上有鱼鳞。</h3> <h3>杨谨言告诉小朋友：鱼还有尾巴。</h3> <h3>董芯茹告诉小朋友：鱼的身体里还有鱼泡泡。</h3> <h3>小朋友都回答的正确吗，张老师带着小朋友们来揭晓答案啦！</h3> <h3>这是鱼鳃，主要用来呼吸。</h3> <h3>这是背鳍，可以让鱼🐟在游泳时调整方向</h3> <h3>这是鱼鳞，可以保护鱼🐟的身体。</h3> <h3>这是鱼鳍，也就是常说的鱼🐟的尾巴。</h3> <h3>这是臀鳍</h3> <h3>这是腹鳍</h3> <h3>这是胸鳍</h3> <h3>这是鱼的眼睛👀</h3> <h3>这叫做鱼鳔，也就是我们常说的鱼泡泡，它主要的作用是根据空气的多少，来控制鱼上浮和下浮，或者悬浮。</h3> <h3>我们也了解了鱼鳍的作用。</h3> <h3>张老师还带着小朋友们观看图片和视频，让孩子们更加了解各种鱼的身体结构🐟</h3> <h3>活动延伸，张老师还和小朋友们一起进行了延伸研讨，和孩子们一起探讨如果去海洋馆里，最想去看什么鱼。并让孩子们通过绘画的方式画下来。等孩子们放假的时候，孩子们就可以拿着自己的计划单，去寻找自己想要见到的鱼🐟。下面我们来一起欣赏孩子们的计划单作品吧！</h3> <h3>本节课是一堂科学活动课。在教学活动中：孩子们了解到了鱼🐟的各个部位名称及功能，并且知道了鱼🐟能在水中生活的原因。并且学会仔细观察小鱼，发现其主要特征。在活动中孩子们也对水中的动物有好奇心和探索欲望。</h3>