<h3></h3><h3> 学习可以是一件轻松愉快的事，也可以是一件很吃力的事，这就看你拿什么样的心态，什么样的方法来应对它。
思维导图～挖掘思维潜力，变“学会”为“会学”！<br></h3><h3></h3> <h3> “吨的认识”，是个非常抽象的知识，它们不仅“大”而且离学生的生活“远”，这些大的计量单位观念的建立对孩子来说很困难。利用思维导图想让孩子们对较大的质量单位“吨”有更清晰的量感，一起来欣赏吧！<br></h3> <h3>好奇大卡车吊起来的是什么？</h3> <h3>在孩子们的笔下，思维导图所记录的都是一些关键词串联组合，就像路标、指示牌，帮助孩子找到通往数学的路。<br></h3> <h3>测量质量的工具天平⚖️也用上了</h3> <h3>是怪兽👾吗？</h3> <h3>美丽的花瓶中插上了各式各样的花儿</h3> <h3>思路清晰</h3> <h3>这画画功底太👍了</h3> <h3></h3><h3> 好作品实在太多了，经过几次训练，孩子们进步很大。学习中使用思维导图的孩子，在较长一段时间以后，其知识的保持时间比用死记硬背学习的孩子时间要长，知识面也宽，且更能解决实际问题。
所以，希望孩子们坚持绘制思维导图，让思路更宽，让大脑更灵活！
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