2018.11.26

一、资源分析: 我们的家乡绍兴是一个拥有2500年历史的古老城市,素有“江南水乡”之称。在小班年段实施“魅力水乡之亲亲家乡水”主题活动,充分利用社会资源打造切合当地文化的特色园所文化。“魅力水乡之亲亲家乡水”主题课程的目标预设是让幼儿乐于探索,勇于感受,敢于发现;通过自主探索,发现了解水的各种特性;了解家乡的“水乡”文化,感受家乡的变化与发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。要实现“魅力水乡之亲亲家乡水”主题课程的主要目标,就要让幼儿亲近水为主要目的,感受水的乐趣。

二、主题名称:亲亲家乡水

三、主题目标: 1.认识水,了解水,喜欢水,亲近水,感受水的乐趣。 2. 知道在日常生活中不玩水,及时关好水龙头。 3.通过探索与实践活动,了解绍兴周边的公园与景物,萌发爱家乡的情感。

四、主题课程网络图:

五、子课程核心目标与领域指向:

六、活动设计:

  我们合理利用周边资源,配合水文化课程,深入开展水文化,你看,我们一起来到名人广场,看看我们绍兴名人,并感受不一样的水文化课程。

  原来水里有那么多故事呀!那除了这些,水里还会有什么小秘密呢?那就让我们一起来探索一下吧!

  我们一起运水宝宝回家

  水有那么多秘密,我们怎么在水上走呢?让我们去探访镜湖湿地公园的水,看看镜湖湿地公园里是怎么走在水上的吧!

  镜湖湿地公园有桥有水,让我去找找更多的桥吧!

  我要把树叶宝宝捡回去做一些漂亮的贴画!

七、环境创设: 1.家乡美景展示:绍兴环城河周边的公园、水上乐园、梅龙湖音乐喷泉、乌篷船等照片。 2.年段活动、实践活动照片布置:我给小花小草浇水、系列水活动照片。 3.亲子作品照片布置:水乡的美味小、吃河鲜的照片。

八、材料、区域活动: 1.宝贝工地: 大型建构:家乡的水上乐园 投放材料:木块、纸箱、奶粉罐等。 活动目标:在体验过水上乐园的经验基础上,发挥想象、大胆建构,体验成功的愉悦。 2.宝贝涂鸦: 泡泡真好玩 投放材料:泡泡水、颜料、抹布 活动目标:通过吹印泡泡,感知泡泡的形状与颜色的变化,体验创作的乐趣 3.宝贝乐园: 投放材料:投放各类自制食物:河鲜、虾等。 活动目标:引导幼儿分角色进行烧煮与分享游戏,制作出绍兴水乡的美味小吃。

九、家园互动: 1.引导家长利用双休日带领孩子去看看梅龙湖音乐喷泉、坐坐悠闲的乌篷船,走走家乡的各种公园,激发幼儿爱家乡的情感。 2.家长通过书籍、网络等方式,与幼儿共同探索了家乡水文化的,丰富幼儿认知。 3.通过群共享照片、成长档案、谈话等方式,教师及时与家长分享、交流孩子在园时该主题下的各种活动。

扫一扫,关注实验幼儿园