<h1><b><font color="#39b54a">阳光明媚似春归，晴满校园乐相随。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> </font></b><b><font color="#b04fbb">2018年11月23日，实验中学在立行楼录播室举行了</font></b><b><font color="#b04fbb">绥阳县2018年秋季学期初中语文学科实验中学区域教研活动。</font></b></h1><h1><b><font color="#b04fbb"></font></b></h1> <h1><font color="#ed2308"><b> 为营造浓厚的区域联合教研氛围，开阔教师的教学视野，给教师专业发展搭建良好的平台，提升校本教研内涵，实现区域学校共同发展。根据绥教通[2016]26号文件精神及《绥阳县关于区域联合教研活动的实施方案》的相关要求，经区域学校间商讨，决定由绥阳县实验中学牵头，组织开展2018年绥阳县语文学科区域联合教研活动。</b></font></h1> <h1> <b><font color="#b04fbb">本次教研活动，由绥阳县实验中学语文教研组组长雷芳主持，绥阳县教育局教研室副主任吕小玲老师亲临指导，绥阳县城北实验学校中学部、绥阳县思源实验学校中学部、郑场中学初中部和实验中学全体语文教师参加。</font></b></h1><h1><b><font color="#b04fbb"> 这次教研活动采用了同课异构的方式。分选定课题、执教、观摩交流、研讨、专题讲座、活动总结等环节进行。</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a"> 首先,一周前选定了八年级语文上册课文《富贵不能淫》，和七年级语文上册课文《皇帝的新装》，其次,由参加执教的老师准备，根据自己的教学理念进行教学设计，依次执教公开课。再由参加学校的语文老师们观摩、交流和研讨，达到共同进步和整体提高。</font></b></h1> <h1><font color="#167efb"><b>上午第一节课，实验中学杨凯老师在录播室执教了《孟子》二章中的第一章——《富贵不能淫》公开课。在课堂上，杨凯老师以优秀共产党员——黄大发的事迹图片作了简而有趣谈话导入，引出了本课的“大丈夫”形象，随即导入新课，并出示课件板书课题：《富贵不能淫》。<br></b><b>接着，杨凯老师展示了本节课的学习目标让学生齐读，并讲习了本课学习的“四步法”。随即指导学生利用注解、注重关键字词理解文意。<br></b><b> 接下来，杨凯老师组织学生利用“四步法”分析了文中的大丈夫，逐步引导了学生完成了“二悟”文本寓理，使学生明白了大丈夫的形象：讲仁德、守礼法和走义道。</b></font></h1><h1><b><font color="#167efb"> 在教学扩展和小结环节中，杨凯老师以“平民大丈夫”为话题，与学生再次谈及黄大发的大丈夫形象。课堂首尾呼应，完美结束。</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a">师生互动</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a">激情教学</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00">杨凯老师课堂片段【课堂探究]</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 第二节课，实验中学陈旭老师执教了《皇帝的新装》公开课。陈旭老师采用了课前三分钟活动，让学生讲成语故事和古诗词背诵巧妙高效地复习和触发了学生的求知欲。随后，很自然地导入了新课，引导学生学习了本课的文体知识。</font></b></h1><h1><b><font color="#167efb"> 紧接着，陈旭老师指导学生运用圈读法速读课文，明白本文写了哪些人物？谁是中心人物？以及本课的故事情节。并组织学生小组合作学习分析了人物形象。接着，师生互动完成了主题探究了文本寓意和内涵。在教学拓展环节，陈老师指导学生用夸张的手法，合理想象“皇帝回宫以后会发生什么”，培养了学生学以致用的写作能力。同时以此为作业，精妙收堂。</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a">课文初读，探知文意。</font></b></h1> <h1><b>师生互动</b></h1> <h1><b><font color="#167efb">师生互动，探究文本主旨。</font></b></h1> <h1><b>师生互动。</b></h1> <h1><b><font color="#39b54a">师生共话，教学扩展。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">师生互动，课堂小结。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 绥阳县教育局教研室副主任吕小玲老师亲临课堂指导。</font></b><br></h1> <h1><b><font color="#39b54a"> 第三节课：城北实验学校刘远霞老师执教了《富贵不能淫》公开课。首先，刘老师以“大丈夫”为话题导入新课，并引导学生“走近作者”。接着，刘老师指导学生运用对照注释扫除障碍法初读课文，疏通文意。并引导学生听朗读、名节奏、正字音进行了课文探读，有效地学习了文中的重点字词和翻译和讲解了重点句。接下来，刘老师与学生互动，分析了景春和孟子心中的大丈夫形象，对比得出文中作者寓意的大丈夫形象。最后，刘老师进行了教学扩展，让学生说说自己心中的大丈夫，教师出示古今大丈夫人物，并与学生互动归纳，应该做一个什么样的人？对学生进行了人文教育。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">刘远霞老师执教《富贵不能淫》</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a">刘远霞老师课堂片段</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">刘远霞老师执教《富贵不能淫》</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 第四节课，思源实验学校赵艳老师展示了《皇帝的新装》公开课。赵艳老师独特的图片问答导入，激发了学生的学习情趣，水到渠成地引入新课。接下来，赵老师指导学生初读和了解文意，并与学生激情互动探究课文内涵，以清晰的板书展示了文中的皇帝、大臣、百姓和小男孩的形象，揭示了文章的主旨和寓意。与此同时，赵老师有感情地范读了重点句子，讲习了答题模式。在教学拓展中，赵老师引导学生说真话，找出文中描写人物的句子，指导学生续写。最后，赵艳老师朗读了教师寄语，赋予了对学生深远的了人格教育。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00">赵艳老师执教《皇帝的新装》公开课</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb">赵艳老师执教《皇帝的新装》公开课</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00">师生互动</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00">赵艳老师教学寄语</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb">中午13时许，实验中学语文教研组长雷芳在立行楼录播室主持了本次观摩课交流、研讨评课活动。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 在评课会上，首先进行了执教教师说课。实验中学杨凯、陈旭老师、城北实验学校刘远霞和思源实验学校赵艳四位老师依次进行了说课。</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a"> 杨凯老师从教学目标、重难点、教学方法、教学过程对《富贵不能淫》进行了说课。他重点讲述了以文本中心话题“大丈夫”的导入和扩展环节。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">杨凯老师说课</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a">杨凯老师说课</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a"> 陈旭老师着重从教法、学法、学生学情分析、人物形象分析和文本寓意理解等立体式对《皇帝的新装》进行了说课。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00">陈旭老师说课</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a"> 刘远霞老师采用了框架式简而全面地从学法和阅读教学法对《富贵不能淫》进行了说课。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 赵艳老师谈到她在《皇帝的新装》的教学设计和理念。以课文中人物形象为中心，尊重作者和尊重文本进行了教学。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 接着，教师代表进行了评课。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 思源实验学校彭永端老师从整体上对本次同课异构区域教研作了高度赞许。从选课文来看，一篇长文章，另一篇短文章，充分展示了执教老师们“短文长教”和“长文短教”的教学艺术和能力。同时也提出让学生充分把握文本内容和分析人物形象的建议。</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb"> 城北实验学校杨义飞老师，简明扼要依次点评了四堂课，很谦虚地谈了个人的感受。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ff8a00">杨老师评课</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 郑场中学王孝龙老师，从听课感悟与收获谈到了同课异构中执教老师们的不同风格和优势。例讲了陈旭老师课前三分钟朗读、说话和悬念导入等亮点。</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a"> 实验中学王清永老师从同课异构的基本理念谈起，阐述了“求同存异”的新时代教学观。对老师们的“异”教，和“散文式”中心话题教学，感“同”身受，启发深远。</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a"> 评课完毕，绥阳县教育局教研室副主任吕小玲老师进行了详细点评。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 吕老师从听课目的、教师学习与反思、教学目标的确定、教学过程的设计、抓住文本贯穿课堂、深挖文本和课堂趣味导入等方面，给老师们“现实版”讲析和培训。她殷切希望老师们钻研教材，广泛学习，能上好课、把课上好。</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a">吕老师详细点评！</font></b></h1> <h1><font color="#39b54a"><b> 接下来，实验中学校长郑维刚组织学习了《部编文教材编写理念和主要特点》。</b></font></h1> <h1><b><font color="#167efb">郑校长作《部编教材编写理念和主要特点》培训</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 郑校长从部编教材的编写理念、总体特色、课文变化、教材预示和该如何学“好”五个方面进行了培训。</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a">部编语文四大理念</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">培训寄语！</font></b></h1> <h1><b><font color="#39b54a"> 最后，雷芳组长对本次区域联合教研活动作了总结。</font></b></h1> <h1><b><font color="#167efb"> 通过本次区域教研活动，挖掘教师的潜能，使课堂教学方式更丰富灵活，课堂内容更加充实，进而达到课堂效果的最大化。使教师从被动教研到主动教研的转变，提高教师参与教研积极性和教研能力。实现区域学校语文学科教学合作发展。【供稿：语文组】</font></b></h1>