如何提高数学课堂教学的有效性

好

王军亮：山东师范大学第二附属中学教师，全国著名特级教师刘德武老师的徒弟，济南市骨干教师。

课堂教学的过程从本质上来讲就是学生学习的过程,学生作为学习过程的主体毫无疑义的也是课堂教学的主体,其主体意义体现在对信息的接收和加工,对客观规律的认识和把握,对自我认知结构的不断完善和建构。